Учебная работа № 57871. Контрольная Биохимия 1
Содержание:
Задание № 2 Глобулярные и фибриллярные белки. Определение и примеры. Ответить на вопросы: необходимо из смеси белков сконцентрировать (не нарушая нативности) один из белков с известным значением ИЭТ. Как действовать, располагая набором кислот, оснований и этанолом?3
Задание № 5 Фактор стабильности белков в растворе. Ответить на вопрос: изоэлектрическая точка гемоглобина 6,8. В каком направлении перемещаются частицы белка в электрическом поле при рН-3,4?5
Задание № 11Ферменты. Химическая природа и общие принципы обнаружения активности ферментов. Перечислите четыре фактора, обуславливающие каталитическую силу ферментов. Ответить на вопрос: перенос протона от фермента на субстрат – нередко ключевой этап катализа.
А. Имеет ли место этот этап при катализе химотрипсином, лизоцимом и карбоксипептидазой А?
Б. Если да, то определите донор водорода в каждом случае.
6
Задание № 20Виды иммобилизации ферментов (не менее трех препаратов), принципы иммобилизации, практическое применение данных препаратов. 9
Задание № 30Витамин В. Общие представления о строении витамина, его коферментные формы, три примера участия их в биохимических реакциях. 13
Задание № 35Виды РНК. Транскрипция, характеристика компонентов системы и механизма синтеза РНК. Ответить на вопрос: специалист по химии белка сказал молекулярному генетику, что он нашел новый мутантный гемоглобин, в котором аспартат замещает лизин. Молекулярный генетик удивился и попросил проверить результат.
А. Почему молекулярный генетик удивился и выразил сомнения в возможности такой аминокислотной замены?
Б. Какая аминокислотная замена показалась бы молекулярному генетику приемлемой?
16
Задание № 39 Репликация ДНК-механизм, основные этапы. Ферменты и механизм репарации ДНК. Ингибиторы репликации как противоопухолевые и противовирусные препараты, их механизмы действия (привести не менее 5 примеров). Ответить на вопрос: какой результат получили бы Мезельсон и Сталь, если бы репликация была бы консервативной. Укажите предполагаемое распределение молекул ДНК после 1-й и 2-й генераций в случае консервативной репликации (т.е. когда родительская двойная спираль не расходится)?23
Задание № 43 Дегидрирование субстратов как источник энергии для синтеза АТФ. Дыхательный контроль. Найдите соответствие.26
Задание № 48ЦТК-химизм промежуточных реакций, ферменты. Биороль ЦТК. Почему продукт окисления изоцитрата декарбоксилируется, а сам он – нет? Какое значение для ЦТК имеет анаплеротическая реакция? Будет ли происходить накопление оксалоацетата, если к экстракту, содержащему ферменты ЦТК, добавить ацетил-КоА? 27
Задание № 49 Связь общих путей катаболизма основных пищевых веществ с целью переноса электронов и протонов. Можно ли больному сахарным диабетом употреблять в пищу лимон? Ответ обосновать с биохимической точки зрения? Какая реакция ЦТК в наибольшей степени аналогична окислительному декарбоксилирования 6-фосфоглюконата в рибулозо-5-фосфат? Какого рода связанный с ферментом промежуточный продукт образуется при обеих реакциях?31
Задание № 56Переваривание углеводов: характеристика соответствующих ферментов ЖКТ. Механизмы всасывания углеводов, переносчики глюкозы в различных тканях. Почему амилаза синтезируется сразу в активной форме? Почему активные ферменты не действуют на стенки ЖКТ? Имеет ли добавление соли к пище физиологический или только вкусовой смысл? 35
Задание № 61 Гипо- и гипергликемия. Сахарный диабет, биохимические основы накопления кетоновых тел при сахарном диабете. Для синтеза глюкозы в печени необходим фосфоенолпируват. Однако его образование в печени окажется очень неэффективным, если фосфоенолпируват будет дефосфорилироваться под действием пируваткиназы с образованием пирувата. Как избежать этого холостого цикла? Почему этот механизм не подходит для мышц?39
Задание № 77 А. У грудного ребенка часто появляются судороги, при обследовании отмечено увеличение размеров печени. В крови повышено содержание лактата и пирувата, гипергликемия. При введение адреналина содержание сахара в крови не возрастает, увеличивается количество молочной кислоты. О каком нарушении углеводного обмена можно думать?
Б. Ребенок перенес инфекционное заболевание. Какие изменения белковых фракций можно ожидать?
43
Список литературы 46
Выдержка из похожей работы
Привести примеры ферментов разных
классов
Описать
распад нуклеиновых кислот и дальнейшую
судьбу азотистых оснований
Описать
роль АТФ в мышечном сокращении и
расслаблении,
Описать
биохимические принципы выносливости,
Вариант
3
Дать
характеристику типам химических связей
в молекуле белка
Описать
синтез гликогена из глюкозы
Раскрыть
на конкретных примерах пути
образования заменимых аминокислот в
организме,
Описать
роль ионов кальция в мышечном сокращении
и расслаблении,
Дать
характеристику строению и биологической
роли саркоплазматической сети,
Вариант
4
Дать
характеристику дисульфидной связи в
молекуле белка
Составить
схему метаболизма углеводов,
Дать
общую характеристику синтезу жирных
кислот
Описать
факторы, лимитирующие скоростно-силовые
качества,
Описать
биохимические закономерности адаптации
к мышечной работе,
Вариант
5
Написать
формулу тетрапептида, состоящего из
следующих аминокислот: серин, лизин,
глутаминовая кислота, фенилаланин, и
дать ему название,
Описать
действие ингибиторов и активаторов на
скорость ферментативных реакций,
Описать
синтез пуриновых нуклеотидов и отметить
роль аминокислот в этом процессе,
Дать
характеристику аденилаткиназной
реакции,
Дать
биохимическую характеристику избранному
виду спорта,
Вариант
6
В
чем заключается принципиальное различие
между простыми и сложными белками?
Привести примеры простых и сложных
белков,
Выделить
и описать этапы аэробного ГДФ-пути
распада углеводов,
Рассчитать
энергетический эффект окисления
пальмитиновой кислоты до углекислого
газа и воды,
Описать
микроскопическое и химическое строение
миофибрилл,
Описать
потребление кислорода при мышечной
работе умеренной мощности и после её
окончания,
Вариант
7
Охарактеризовать
амфотерность белков, Использование
значения изоэлектрической точки белка
для оценки его строения и свойств