Учебная работа № 16422. Контрольная Виды профилактики. Организация профилактических мероприятий в образовательных учреждениях. Понятие об инфекционном заболевании. Эпидемический процесс

1 ЗвездаПлохоСреднеХорошоОтлично (1 оценок, среднее: 5,00 из 5)
Загрузка...

Учебная работа № 16422. Контрольная Виды профилактики. Организация профилактических мероприятий в образовательных учреждениях. Понятие об инфекционном заболевании. Эпидемический процесс

Количество страниц учебной работы: 11
Содержание:
«СОДЕРЖАНИЕ
Вопрос № 6. Виды профилактики. Организация профилактических мероприятий в образовательных учреждениях 3
Вопрос № 32. Понятие об инфекционном заболевании. Эпидемический процесс 7
Список литературы: 11

Список литературы:
1. Возжаева А.А. Использование проектной деятельности в работе по профилактике в школе-интернате / А. А. Возжаева, Ю. Г. Корженевская, Ю. В. Ульянова // Специальное образование.  2015.  № 11.  Том 1.  С. 97-101.
2. Капитанюк А.В. Структура инфекционных заболеваний, сопровождающихся экзантемами, в г. Саратове в 2012-2013 гг. / А. В. Капитанюк // Бюллетень медицинских интернет-конференций.  2014.  № 5.  Том 4.  С. 587-595.
3. Кильдиярова Р.Р. Основы формирования здоровья детей – новая дисциплина обучения педиатрии / Р. Р. Кильдиярова, В. И. Макарова, Ю. Ф. Лобанов // Международный журнал экспериментального образования.  2015.  № 2.  С. 189-192.
4. Модестов А.А. Комментарий к статье С.И. Двойникова, С.В. Архиповой «Роль педиатрической медицинской сестры первичного звена здравоохранения в профилактике неинфекционных заболеваний и укреплении здоровья детей» / А. А. Модестов // Педиатрическая фармакология.  2013.  № 3.  Том 10.  С. 4-5.
5. Наумов Г.Н. Формирование единого учебного пространства в преподавании инфекционных болезней, эпидемиологии и микробиологии / Г. Н. Наумов, В. Н. Городин // Международный журнал экспериментального образования.  2014.  № 10.  С. 220-222.
6. Савилов Е.Д. Эпидемический процесс в современных условиях / Е. Д. Савилов // Бюллетень Восточно-Сибирского научного центра Сибирского отделения Российской академии медицинских наук.  2012.  № 5.  С. 114-118.
7. СанПиН 2.4.2.1178-02. Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях.
8. Симонова Е.Г. Концепция управления эпидемическим процессом от теории к практике / Е. Г. Симонова // Медицинский альманах.  2012.  № 3.  С. 43-46.
»

Стоимость данной учебной работы: 585 руб.Учебная работа № 16422.  Контрольная Виды профилактики. Организация профилактических мероприятий в образовательных учреждениях. Понятие об инфекционном заболевании. Эпидемический процесс

    Форма заказа готовой работы

    --------------------------------------

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Выдержка из похожей работы


    Лечебное питание можно определить
    как питание, в полной мере соответствующее
    потребностям больного организма в
    пищевых веществах и учитывающее как
    особенности протекающих в нем обменных
    процессов, так и состояние отдельных
    функциональных систем, Основная
    задача лечебного питания сводится,
    прежде всего, к восстановлению нарушенного
    равновесия в организме во время болезни
    путем приспособления химического
    состава рационов к метаболическим
    особенностям организма при помощи
    подбора и сочетания продуктов, выбора
    способа кулинарной обработки на основе
    сведений об особенностях обмена,
    состояния органов и систем больного,
    Лекарственные вещества синтетического
    происхождения, содержащиеся во многих
    медикаментах, в отличие от пищевых
    веществ являются для организма
    чужеродными, Многие из них могут вызвать
    побочные реакции, например, аллергию,
    поэтому при лечении большинства болезней
    следует отдавать предпочтение пищевому
    фактору,
    В продуктах многие биологически активные
    вещества, необходимые для восстановления
    и поддержания здоровья организма,
    обнаруживаются в равных, а иногда и в
    более высоких концентрациях, чем в
    применяемых лекарственных средствах,
    Вот почему с древнейших времен многие
    продукты, в первую очередь овощи, фрукты,
    семена, зелень, применяют при лечении
    различных болезней,
    При применении лечебного питания следует
    учитывать этиологию, патогенез
    заболевания, клинические данные,
    особенности влияния составных частей
    пищи, отдельных блюд и пищевых рационов
    на течение патологического процесса,
    С другой стороны, надо иметь в виду
    характер измененных физико-химических
    свойств и биологического действия пищи,
    возникающих под влиянием кулинарной
    обработки,

    Наиболее полному использованию достижений
    лечебного питания в значительной мере
    способствует правильная его постановка,
    Питание больного должно осуществляться
    под непосредственным руководством
    врача-диетолога,