Учебная работа № 16437. Курсовая Участие медицинской сестры в воспитании детей младшего школьного возраста

1 ЗвездаПлохоСреднеХорошоОтлично (1 оценок, среднее: 5,00 из 5)
Загрузка...

Учебная работа № 16437. Курсовая Участие медицинской сестры в воспитании детей младшего школьного возраста

Количество страниц учебной работы: 32
Содержание:
»
Введение 3
Глава 1. Теоретические основы оценки роли медицинской сестры 5
1.1. Общая характеристика деятельности участковой медицинской сестры в детской поликлинике 5
1.2. Роль медицинской сестры детского отделения в больнице 9
1.3. Роль медицинской сестры в диагностике знаний пациента о здоровье и разработке программы обучения 12
Глава 2. Экспериментальное выявление проблем, связанных с дефицитом знаний, умений и навыков в области укрепления здоровья. 16
2.1. Общая характеристика Омской областной детской клинической больницы 16
2.2. Ход эксперимента: общее описание, цель, задачи и методы 20
2.3. Выявление проблем, связанных с дефицитом знаний, умений и навыков в области укрепления здоровья. 21
Заключение 27
Библиографический список 29
Приложения 31

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

1. Акбашев Т. Всеобщая валеограмотность: шаг первый// Народное образование. – 2013. — № 5 – С. 55-65
2. Анисимов Н.В. Гигиеническая оценка условий обучения школьников. – М.:Инфра-М, 2012 – 213 с.
3. Бобырь А. Роль детской медсестры// Медицинский вестник – 2015. — №2 – С. 51-69
4. Вайнера Э.Н. Воспитание. Первый класс: Пособие/ М.П.Осипова, С.И.Козлович, М.А.Бесова и др. – Мн., 2013 – 212 с.
5. Воспитание. Второй класс: Пособие в двух частях. Ч.1./ М.П.Осипова, С.И.Козлович, М.А.Бесова и др. – Брест, 2011. – 198с.
6. Выхов С.М. Организация работы медицинской сестры в детском отделении. М.:Эксмо, 2015. – 210 с.
7. Давиденко Д., Петленко В. и др. Основы здорового образа// ОБЖ. – 2013. — №3 – С. 61-66
8. Жароский С.М. Роль медицинской сестры в формировании навыков в области укрепления здоровья. // Вестник МГМУ – 2013 – №6 – С. 54-62
9. Игратьев А.П. Сестринское дело. М.:Эксмо, 2013. – 290 с.
10. Казин Э.М. Основы индивидуального здоровья человека: Введение в общую и прикладную валеологию. – М.:Эксмо, 2014 – 333 с.
11. Каченовский М.Б. Введение в валеологическую педагогику. – Мн., 2013. – 68с.
12. Лисицына Ю.П.. Валеология: Пути формирования здоровья школьников. – М., 2011. – 121 с.
13. Масликова Т. В состоянии цейтнота// Приложение к «Учительской газете». – 2012. – № 2. – С. 44-56
14. Никольский К.Е. Сестринской дело. М.:Эксмо, 2013. – 290 с.
15. Основы валеологии и школьной гигиены/ М.П.Дорошкевич и др. – Мн., 2013. – 155 с.
16. Попов С.В. Валеология в школе и дома (о физическом благополучии школьников). – СПб, 2008. – 190 с.
17. Щедрина А.Г. Сестринское дело: Методические аспекты. – Новосибирск, 2012. – 213 с.

»

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.Учебная работа № 16437.  Курсовая Участие медицинской сестры в воспитании детей младшего школьного возраста

    Форма заказа готовой работы

    --------------------------------------

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Выдержка из похожей работы

    Необходимо также
    углубление знаний об основах гигиены,
    охраны здоровья, доступных для понимания
    и активного усвоения детьми данной
    возрастной группы,Преподавание
    основ гигиены и правил культурного
    поведения в начальных классах
    осуществляется во время уроков и во
    внеучебное время, Медицинские работники
    учебно-воспитательных учреждений
    оказывают организационную,
    консультативно-методическую, а также
    практическую помощь педагогам при
    разборе специальных тем гигиенического
    обучения: предупреждение инфекционных
    заболеваний, нравственное воспитание,
    последствия вредных привычек и т, п,Лучшей
    формой изучения гигиенического материала,
    включенного в учебные программы, является
    урок (объяснительное чтение) или беседа,
    Занятия, обосновывающие отдельные
    гигиенические положения, должны быть
    краткими, их следует подкреплять
    наблюдениями и фактами из жизни,
    собственного опыта детей или их
    сверстников,Большой
    интерес представляют наглядные уроки,
    когда дети под руководством учителя
    обучаются правилам выполнения тех или
    иных гигиенических норм, Они имеют и
    воспитательное значение, так как сочетают
    усвоение гигиенических знаний и овладение
    практическими навыками,Учитель
    рассказывает детям о режиме дня: каким
    он должен быть, как его правильно
    выполнять, каково значение режима дня
    для укрепления здоровья, повышения
    работоспособности, а следовательно, и
    успеваемости; почему необходимы
    чередование умственного и физического
    труда, активный отдых и др,Большое
    внимание уделяется закреплению знаний
    об уходе за зубами, телом, Контроль за
    чистотой и опрятностью детей, ежедневная
    проверка выполнения правил личной
    гигиены путем осмотра и опроса ребят
    постепенно приучают их к самостоятельному
    выполнению того или иного гигиенического
    навыкахДети
    начальных классов должны знать и четко
    выполнять правила уличного движения,
    О предупреждении несчастных случаев
    на улице рассказывают детям на уроках,
    во время прогулок, экскурсий и т, д,Учителя
    знакомят детей с правилами поведения
    в обществе, быту, Беседы по предупреждению
    уличного, спортивного и бытового
    травматизма желательно сопровождать
    демонстрацией картинок, короткометражных
    кино- и мультфильмов, а также показом
    некоторых практических приемов, Например,
    дети должны знать, что заниматься в
    спортзале или на спортплощадке можно
    только в соответствующей одежде и в
    присутствии преподавателя физкультуры
    или заменяющего его лица,Дети
    8—9 лет получают первоначальные сведения
    о строении человеческого тела,
    жизнедеятельности отдельных систем и
    органов, о значении сна и гигиенических
    условиях его проведения, Сообщение
    элементарных сведений о скелете имеет
    важное значение для выполнения правил
    посадки и сохранения правильной осанки,Дети
    9—10 лет знакомятся с правилами общественной
    гигиены, которые играют определенную
    роль в формировании   у   них  
    правильных   представлений о
    здоровье коллектива, в воспитании
    чувства коллективизма, товарищества и
    взаимопомощи,Детям
    данного возраста даются элементарные
    понятия о вредном влиянии воздуха плохо
    проветриваемых или вообще не проветриваемых
    помещений на здоровье человека, а также
    приучают их к соблюдению
    санитарно-гигиенического режима