Курсовые,дипломы,задачи 
Загрузка...Учебная работа № 16465. Контрольная Железодефицитная анемия при заболеваниях органов пищеварения
Содержание:
«Введение 3
1. Железодефицитная анемия при заболеваниях органов пищеварения 5
2. Мегалобластные анемии при хронических заболеваниях органов пищеварения 12
3. Гемолитическая и апластическая анемии 15
Заключение 18
Список использованных источников 19
1. Анемия при воспалительных заболеваниях кишечника. В кн.: Анемия – скрытая эпидемия: Пер. с англ. – М.: МегаПро, 2012. – С. 57–59.
2. Гликман Р.М. Воспалительные болезни кишечника: язвенный колит и болезнь Крона. В кн.: Внутренние болезни / Под ред. Т.Р. Харрисона и др.: Пер. с англ. – М.: Медицина, 2011. – Т. 7. – С. 113–136.
3. Гусева С.А. Железодефицитная анемия // Лечение и диагностика. – 2012. – №2. – С. 25–32.
4. Гусева С.А. Опыт клинического применения препарата Собифер Дурулес для лечения больных, страдающих железодефицитными анемиями // Укр. мед. часопис. – 2011. – №5–6. – С. 15–17.
5. Дворецкий Л.И. Железодефицитные анемии. – 2-е изд. – М.: Ньютиамед, 2010. – 40 с.
6. Козловская Л.В., Рамеев В.В., Саркисова И.А. Патогенез и клиническое значение анемии хронических заболеваний // Анемия. – 2012. – №4. – С. 4–10.
»
Выдержка из похожей работы
ориентация и обучение лиц, страдающих
патологией речи, входит в задачи
третичной профилактики последствий
речевых нарушений,
Основным
направлением этого этапа является
глубокий учет личностных возможностей
и интересов каждого ученика,
страдающего тяжелым нарушением речи,
У таких учащихся должна быть возможность
выбора с помощью педагога, психолога,
врачей такого пути обучения, который
позволит конкретно этой личности
достичь наилучших результатов, Для
этого контингента учащихся особенно
важно перенести центр тяжести
обучения с когнитивного развития
на эмоциональное и социальное,
Изменения
в состоянии здоровья детей отрицательного
характера, различные хронические
заболевания, сиротство, бродяжничество,
ведущие к полиморфным отклонениям в
психическом и речевом состоянии, делают
необходимым создание центров
медико-психолого-педагогической
реабилитации, центров надомного
обучения и других детских реабилитационных
учреждений, В нашей стране появляется
тенденция к организации новых
образовательных учреждений, где
учитываются не только способности и
склонности учащихся, но и их
психофизическое состояние,
Контрольные
задания
Опишите
систему профилактики нервно-психичес-
ких нарушений у детей, являющуюся
основой для предупреждения речевой
патологии,
Дайте
характеристику форм профилактической
логопедической работы,
Раскройте
направления, формы и содержание
пропаганды педагогических и
логопедических знаний,
Составьте
тематический план лекций и докладов
для родителей и логопедов по профилактике
речевых нарушений,
651
Раздел
JV,
Организация логопедической помощи в
России,
Литература
Воронова
А, П,К
вопросу о профилактике дисграфии у
дошкольников с общим недоразвитием
речи // Психолого-педагогические
основы коррекционной работы с
аномальными детьми,JL, 1990,
Выготский
JI, С,
Педагогическая психология, М