Учебная работа № 16499. Курсовая Методы исследования интеллекта в клинике нервно-психических расстройств
Содержание:
«ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА В КЛИНИКЕ НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВ
1.1 Понятие «интеллект» и его структура……………………………………….5
1.2 Общее представление о клинике нервно-психических расстройств………9
1.3 Обзор методов исследования интеллекта в клинике нервно-психических расстройств……………………………………………………………………….14
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ В КЛИНИКЕ НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВ.
2.1 Условия проведения экспериментально-психологических исследова-ний.19
2.2 Общие принципы и методика организации экспериментального исследования……………………………………………………………………..20
2.3 Анализ и интерпретация результатов исследования………………………21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….26
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………………….28
1. Блейхер В.М., Крук И.В. Толковый словарь психиатрических терминов. Т.1. – Ростов-на-Дону, 2010.
2. Блейхер В.М., Крук И.В., Боков С.Н. Клиническая патопсихология: Руководство для врачей и медицинских психологов. – М.-Воронеж, 2012.
3. Большой психологический словарь / Сост. и общ. ред. Б. Мещеряков, В. Зинченко. – СПб., 2013.
4. Кемпинский А. Познание больного. / Пер. с польск. – Минск, 2011.
5. Клиническая психиатрия / Х. Каплан, Б. Сэдок / Пер. с англ. – М., 2013.
6. Клинические и организационные основы реабилитации больных / Под ред. М.М. Кабанова, К. Вайзе – М., 2014.
7. Комер Р. Патопсихология поведения. Нарушения и патологии психики. / Пер. с англ. – СПб., 2012.
8. Менделевич В.Д. Клиническая и медицинская психология. – М., 2013.
9. Оценочный перечень симптомов и глоссарий для психиатрических расстройств. – ВОЗ – СПб., 2014.
10. Практическое использование адаптированного теста интеллекта в клинике нервно-психических заболеваний: Методические рекомендации. – Л., 2010.
11. Психические расстройства и расстройства поведения (F00–F99). Класс V МКБ-10, адаптированный для использования в Российской Федерации – М., 2010.
12. Рустанович А.В., Шамрей В.К. Клиническая психиатрия в схемах, таблицах, рисунках – СПб., 2011.
13. Собчик Л.Н. Стандартизированный многофакторный метод исследования личности: Методическое руководство. – М., 2010.
14. Тесты для взрослых и детей: Сборник зарубежных методик для самостоятельной работы / Пер. с англ. Сост. Л. Джонсон, М. Дефер. – М., 2014.
»
Выдержка из похожей работы
Возникновение
медицины в сообществах первобытных
людей до образования родовой общины,
Уровень
медико-гигиенических представлений
на стадии родовой общины,
Обряды и заговоры
как форма организации медицинской
деятельности,
Первые
медицинские учреждения и формы
медицинской организации в эпоху
античности,
Развитие
учения о причинах и сущности болезненных
процессов в эпоху античности,
Диагностические
приемы в эпоху античности,
Лечебные принципы
и терапевтические приемы эпохи
античности,
Хирургия эпохи
античности,
Уровень гигиенических
представлений в эпоху античности,
Основные направления
и историческое значение деятельности
Гиппократа,
Крупнейший ученый
и естествоиспытатель эпохи античности
Гален,
Медицинское
образование в средние века в Византии,
Арабских халифатах, Европе,
Эпидемии заразных
болезней в средние века, их причины,
характер и противоэпидемические
мероприятия в Европе и Беларуси,
Побудительные
причины открытия больниц, их устройство
и характер деятельности в Византии,
Арабских халифатах, Европе,
Первые аптеки, их
устройство,
Хирургия в средние
века, Исторические заслуги А, Паре в
переходе от «карательной» к «щадящей»
хирургии,
Роль ученых
Византии и Арабских халифатов в
сохранении наследия античного мира и
развитии медицинской науки (Ар Рази),
Выдающийся ученый
Абу Али Ибн Сина, его вклад в медицину