Учебная работа № 16694. Контрольная Питание при физическом и умственном труде
Содержание:
«Содержание:
1. Питание при физическом и умственном труде. Основные принципы. Физиологические нормы питания 3
2. Влияние почвы на степень загрязнения лекарственного сырья 7
3. Неионизирующие виды излучений. Инфракрасные, ультрафиолетовые, лазерные излучения. Гигиеническая характеристика. Меры профилактики 9
4. Гигиеническая характеристика условий труда при производстве фитопрепаратов 17
ТЕСТЫ 20
Раздел 5. Ситуационная задача 24
Список использованных источников 25
ТЕСТЫ
5. При обеззараживании питьевой воды озоном органолептические свойства воды:
1. Улучшаются.
2. Ухудшаются,
3. Не изменяются.
6. Гигиенические требования к качеству питьевой воды:
1. Отсутствие патогенных микроорганизмов и других возбудителей заболеваний.
2. Безвредность по химическому составу.
3. Хорошие органолептические свойства.
6. Реагенты, применяемые для коагуляции воды:
1. Хлор.
2. Хлорное железо.
3. Сернокислый алюминий.
4. Сернокислое железо
7. Чем обусловлено бактерицидное действие хлора:
1. Хлорноватистой кислотой и продуктами ее диссоциации.
2 . Атомарным кислородом.
Раздел 2 «Гигиена питания»
8. Несоблюдение гигиенических требований при применении антибиотиков в качестве пищевых и кормовых добавок может вызвать у людей;
1. Аллергические реакции.
2. Дисбактериоз кишечника.
3. Нарушение функции почек.
4. Дерматиты.
5. Пищевые отравления.
9. В рационе лечебно-профилактического питания должно быть уменьшено содержание:
1. Поваренной соли.
2. Сахара.
3. Тугоплавких жиров.
4. Легкоплавких жиров.
Раздел 3 «Гигиена труда»
10. Приборы для измерения температуры воздуха:
1. Ртутные термометры.
2. Спиртовые термометры.
3. Сухой термометр психрометра.
4. Кататермометр.
5. Анемометр
12. Единицы измерения освещенности
1. Ватт.
2. Люмен.
3. Люкс.
4. Свеча.
5. Них.
6. Стильб.
Раздел 4 «Гигиена аптек»
13. Размещение аптеки в жилом доме запрещается:
1. При изготовлении лекарственных форм.
2. При продаже готовых лекарственных форм.
3. Во всех случаях.
Раздел 5. Ситуационная задача
14. В лабораторию Государственного санитарно-эпидемиологического надзора принят образец пастеризованного молока с указанием необ¬ходимости проведения исследования на бактериальную обсемененность. Образец изъят из магазина «Молоко» № 5 в порядке гигиениче¬ской экспертизы. Образец: 3 бумажных пакета по 0,5 л.
Органолептические свойства: белая, со слегка желтоватым от-тенком, однородная жидкость, без постороннего запаха и привкуса.
Физико-химические свойства: содержание жира — 3,2%, удельный вес — 1, 032, кислотность — 21 °t, сухой остаток — 11,7. Проба на редуктазу — 7 часов.
Бактериологические показатели: микробное число — 25000 в 1 мл, титр кишечной палочки — 3,0.
Дать заключение о доброкачественности молока, натурально¬сти, цельности и свежести молока. Указать условия его хранения.
Список использованных источников
1. Архангельский В. И., Кириллов В. Ф. Гигиена и экология человека. Учебник. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2016. – 176 с.
2. Большаков А.М., Новикова И.М. Общая гигиена. — М.: Меди¬цина, 1985.
3. Большаков А.М. Руководство к лабораторным занятиям по общей гигиене. — М.; Медицина, 1987
4. Крымская И. Г. Гигиена и экология человека. Учебное пособие. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2014. – 352 с.
5. Пивоваров Ю.П., Александров С.В. Экология человека. — М.: ГОУ В У НМД М3 РФ, 2001.
6. Пивоваров Ю. П., Королик В. В., Подунова Л. Г. Гигиена и экология человека. – М.: Academia, 2013. – 400 с.
»
Выдержка из похожей работы
3, Ценностные ориентации студентов
на здоровый образ жизни,
4, Структура
жизнедеятельности студентов и ее
отражение в образе жизни
5,
здоровый
образ жизни и его составляющие
6, Основные требования к
организации здорового обража жизни,
7, Физическое воспитание и
самосовершенствование в здоровом образе
жизни
8,
Функциональные возможности проявления
здоровья человека в различных сферах
жизнидеятельност,
9, сущность и значение
использования психопрофилактики и
психогигиены в жизнидеятельности
10,
физическое самовоспитание и
самосовершенствование,как необходимые
условия здорового образа жизни,
Введение
Во
все времена у всех народов мира
непреходящей ценностью человека и
общества являлось и является физическое
и психическое здоровье, Еще в древности
оно понималось врачами и философами
как главное условие свободной деятельности
человека, его совершенства, Но, несмотря
на большую ценность, придаваемую
здоровью, понятие “здоровье” с давних
пор не имело конкретного научного
определения, И в настоящее время
существуют разные подходы к его
определению, При этом большинство
авторов: философов, медиков, психологов
в отношении этого явления согласны друг
с другом лишь в одном, что сейчас
отсутствует единое, общепринятое, научно
обоснованное понятие “здоровье
индивида”,Самое раннее из определений
здоровья — определение Алкмеона, имеет
своих сторонников вплоть до сегодняшнего
дня: «Здоровье есть гармония
противоположно направленных сил»,
Существует и другие формулировки:
здоровье — обретение человеком своей
самости, «реализация Я», полноценная
и гармоничная включенность в сообщество
людей В последнее время активизровалось
внимание к здоровому образу жизни
студентов, что отражает озабоченность
общества здоровьем специалистов,
выпускаемых высшей школой, ростом
заболеваемости в процессе профессиональной
подготовки, снижением дееспособности
в трудовой сфере, Необходимо отметить,
что не существует здорового образа
жизни как некой особой формы
жизнедеятельности вне образа жизни в
целом