Учебная работа № 56186. Контрольная Органическая химия. Контрольные работы № 1, 2, 3

Учебная работа № 56186. Контрольная Органическая химия. Контрольные работы № 1, 2, 3

Количество страниц учебной работы: 30
Содержание:
«ОРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №1
1. Сравните отношение изопропилбензола к брому:
А) в присутствии AICI3;
Б) при освещении и нагревании;
Приведите уравнения реакции и опишите механизмы, назовите получившееся продукта
2. Сравните кислотный характер первичных, вторичных и третичных спиртов. Приведите примеры реакции их получения и примеры реакций, характеризующих их свойства
3. Охарактеризуйте отношение альдегидов и кетонов к окислителям. Приведите примеры реакции
4. Приведите схемы получения следующих солей диазония:
А)п-толилдиазоний хлорида;
Б) 2,4,6-трихлорфенилдиазоний гидросульфата
В) п-карбоксифенилдиазоний бромида
Укажите условия диазотирования
5. Охарактеризуйте реакционную способность амидов карбоновых кислот. Для пропанамида приведите реакции кислотного и щелочного гидролиза, расщепления гипобромитом натрия и дегидратацию в нитрилы

6. Приведите схемы реакции кетонного и кислотного расщепления
А) метилацетоуксусного эфира;
Б) диэтилацетоуксусного эфира;
7. Приведите уравнения реакции, необходимых для осуществления следующих превращений:
8.Приведите уравнения реакции, необходимых для осуществления следующих превращений:
9. Постройте структурную формулу. Обозначьте функциональные группы, приведите реакции идентификации следующего стероида:
3? 5? 14?-тригидрокси-19 –оксокарден-20/22 – амид
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №2
5. В каких условиях необходимо проводить реакции хлорирования толуола для введения хлора в ядро или боковую цепь? Объясните различие в подвижности галогена, находящегося у бензольного ядра и в боковой цепи. Опишите механизм реакции
43. Приведите схему реакции взаимодействия п-аминофенола с CH3COCI в щелочной среде
61. Приведите схемы взаимодействия акролеина со следующими реагентами:
а) водный раствор Br2;
б) NH2OH;
в) [Ag(NH3)2]OH
Охарактеризуйте взаимное влияние двойной связи и альдегидной группы в молекуле акролеина
150. Приведите уравнение таутомерии ацетоуксусного эфира. Укажите факторы, влияющие на это уравнение. Какими реакциями можно доказать наличие кетонной и енольной формы? Какая из форм наиболее устойчива и почему?
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №3
18. На примере мальтозы объясните восстанавливающую способность дисахаридов. Почему сахароза не обладает восстанавливающей способностью? Приведите реакции гидролиза мальтозы и сазарозы
32. Докажите соответствие фурана, тиофена, пиррола критериям ароматичности. Сравните реакционную способность ?- и ?-положений в их молекулах
79. Отметьте в молекуле ментола ассиметричные атомы углерода. Приведите уравнение реакции получения ментола из цимола
107. Приведите уравнения реакций, необходимых для осуществления следующих превращений:
134. Приведите уравнения реакций, необходимых для осуществления следующих превращений:
163. Постройте структурную формулу, обозначьте функциональные группы, приведите реакции идентификации следующего стероида: 17 ?-этинилэстратриен-1,3,5 (10) – диол-3?, 17? (этинилэстрадиол)

»

Стоимость данной учебной работы: 585 руб.