Курсовые,дипломы,задачи 
Загрузка...Учебная работа № 56672. Контрольная Окислительно – восстановительные реакции, вариант 5 2
Содержание:
«Цель работы:
Усвоение закономерностей протекания окислительно-восстановительных реакций (ОВР), освоение методики составления уравнений окислительно-восстановительных процессов.
Лабораторное оборудование и реактивы:
4 капельницы с надписью:
1. KMnO4 перманганат калия
2. H2SO4 серная кислота
3. 2 н NaOH гидроксид натрия
4. H2O вода
Штатив с 3 пробирками
1 склянка с надписью:
Na2SO3 сульфит натрия
Стеклянный стакан с водой
Микрошпатель
Стеклянная палочка для перемешивания реактивов
Порядок проведения лабораторной работы:
Опыт № 1. Влияние рН среды на окислительно-восстановительные реакции.
Контрольные вопросы
Вариант № контрольного задания
5 5, 12а
5. Определите степень окисления серы в соединениях: H2S, H2SO3, H2SO4.
Молекула в целом – электронейтральна, значит сумма степеней окисления всех атомов, входящих в молекулу, с учетом индексов равна 0
12. Укажите окислитель и восстановитель, продукты восстановления и окисления, подберите коэффициенты, используя метод электронного баланса, в следующих уравнениях ОВР:
а) As2O3 + HNO3 + H2O ? H3AsO4 + NO
»
Выдержка из похожей работы
Калининградского
государственного технического
университета
Нефедова
Н,П,, к,б,н,, доцент той же кафедры
Методические
указания и варианты индивидуальных
заданий для самостоятельной работы
студентов направления 260800,62 – Технология
продукции и организация общественного
питания рассмотрены и одобрены кафедрой
химии Калининградского государственного
технического университета
__________________ 2013, протокол № ,
Рецензент
— кафедра химии Калининградского
государственного технического
университета
ВВЕДЕНИЕ Органическая
химия является важной дисциплиной для
подготовки бакалавров по направлению
260800,62 – Технология продукции и организация
общественного питания,
Основная задача
органической химии — дать студентам
знания о строении и свойствах органических
соединений и их возможных превращениях
в различных условиях, о механизмах
реакций, о возможностях органической
химии в создании новых материалов,
развитии пищевых технологий, научить
пользоваться этими знаниями при решении
вопросов профессиональной деятельности,
При изучении
органической химии в связи с огромным
объёмом фактического материала
основополагающими вопросами являются
классификация органических соединений
по функциональным группам и представления
о механизмах реакций, что позволяет
студентам глубже понять химические
превращения органических веществ и
выявить возможные последствия этого в
различных технологических процессах,
получить представление о взаимосвязи
химического строения органических
веществ с их свойствами,
В
целях повышения уровня подготовки по
органической химии в течение 2-х семестров
студентам следует выполнить индивидуально
две контрольных работы, состоящие из
6 и 3 задач соответственно по основным
темам согласно учебной программе, 1, Методические указания по выполнению
ИНДИВИДУАЛЬНОГО
ЗАДАНИЯ 1,1,Оформление и Выбор варианта задания
При
оформлении контрольного индивидуального
задания следует:
—
выполнить задание в школьной тетради,
на обложке которой указать номер
варианта, название дисциплины, фамилию
и инициалы, шифр студенческого билета;
—
на первой странице работы указать номера
задач варианта;
—
условие каждой задачи написать перед
её решением; решения задач располагать
в порядке возрастания номеров задач;
—
в конце задания привести список
используемой литературы;
—
датировать задание и подписать его,
Если задание после
рецензирования преподавателем допущено
к защите, но в его тексте имеются
замечания преподавателя, то при защите
задания следует дать письменный ответ
на каждое из них в этой же тетради,
Задание,
выполненное не по своему варианту, не
рецензируется