Цена 2800 руб. за вариант
Дисциплина: Математика.
Тема 1. Матрицы и определители
1.1. Вычислить определитель.
1. | 2. |
3. | 4. |
5. | 6. |
7. | 8. |
9. | 10. |
1.2. Найти обратную матрицу для матрицы А и сделать проверку.
1. | 2. |
3. | 4. |
5. | 6. |
7. | 8. |
9. | 10. |
Тема 2. Системы линейных уравнений
Решить систему уравнений тремя способами: методом обратной матрицы, методом Гаусса или методом Жордана–Гаусса.
1. | 2. |
3. | 4. |
5. | 6. |
7. | 8. |
9. | 10. |
Тема 3–4. Векторная алгебра. Уравнение прямой
По координатам вершин треугольника ABC найти: периметр треугольника; уравнения сторон AB и BC; уравнение высоты AD; угол ABC; площадь треугольника. Сделать чертеж.
- А(1; 2); В (–1; 2); С(3; 0).
- А(3; 3); В(–3; –3); С(3; 5).
- А(–1; 1); В(5; 1); С(3; 7).
- А(3; 1); В (3; –5); С(–1; –1).
- А(0; 5); В(5; 0); С(9; 3).
- А(0; 0); В (8; 2); С(–2; 6).
- А(–1; 4) В(–1; 2); С(–7; 3).
- А(2; –1); В(5; 3); С(5; –2).
- А(3; –3); В(7; –3); С(5; 5).
- А(9; 0); В(5; 5); С(0; 3).
Даны точки М1 и М2.
Составить уравнение плоскости, проходящей через точку ш1 перпендикулярно вектору
Найти отрезки, отсекаемые данной плоскостью на осях координат. Начертить эту плоскость.
- М1 (–3; 2; 1); М2 (1; 2; 3).
- М1 (2; –1; 3); М2 (1; 3; 1).
- М1 (5; –4; 1); М2 (3; 2; 1).
- М1 (–2; 3; 1); М2 (1; 1; 4).
- М1 (–1; 4; 3); М2 (2; 5; 1).
- М1 (2; –1; 5); М2 (–2; 1; 3).
- М1 (3; 2; –2); М2 (5; 1; 2).
- М1 (2; –5; 4); М2 (1; 3; 4).
- М1 (2; 2; –1); М2 (1; 3; 1).
- М1 (4; –2; 1); М2 (3; 1; 2).
Составьте уравнение окружности с центром в заданной точке А и данным радиусом R. Сделать чертеж.
- А(1; –7); R = 1.
- А(–2; 6); R = 2.
- А(–3; 2); R = 3.
Найти координаты вершин, оси, фокусы и эксцентриситет эллипса. Сделать чертеж.
- 16×2 + 25y2 = 400.
- 4×2 + 9y2 = 36.
- 9×2 + 16y2 = 144.
По заданному уравнению гиперболы найти: координаты вершин, координаты фокусов, эксцентриситет, уравнение асимптот. Сделать чертеж.
- 4×2 – 5y2 – 100 = 0.
- 9×2 – 4y2 – 144 = 0.
Показать, что уравнение представляет собой уравнение параболы, найти: вершину, ось, директрису параболы.
- 4×2 + 4x – 8y – 19 = 0.
- 2×2 + 6x + y + 4 = 0.
Вычислить пределы.
- а) б) в)
- а) б) в)
- а) б) в)
- а) б) в)
- а) б) в)
- а) б) в)
- а) б) в)
- а) б) в)
- а) б) в)
- а) б) в)
Тема 7. Основы дифференцирования
Найти производную сложной функции.
1. | 2. |
3. | 4. |
5. | 6. |
7. | 8. |
9. | 10. |
Исследовать функцию и построить ее график.
1. | 2. |
3. | 4. |
5. | 6. |
7. | 8. |
9. | 10. |
Тема 9. Неопределенный интеграл
Вычислить неопределенный интеграл.
- а) ; б) ; в) ;
г) . - а) ; б) ; в) ; г).
- а) ; б) ; в) ;
г) . - а) ; б) ; в) ;
г) . - а) ; б) ; в) ;
г) . - а) ; б) ; в) ; г).
- а) ; б) ; в) ;
г) . - а) ; б) ; в) ;
г) . - а) ; б) ; в) ;
г) . - а) ; б) ; в) ;
г) .
Тема 10. Определенный интеграл
10.1. Вычислить определенный интеграл.
- а) ; б) .
- а) ; б) .
- а) ; б) .
- а) ; б) .
- а) ; б) .
- а) ; б) .
- а) ; б).
- а) ; б) .
- а) ; б) .
- а) ; б) .
10.2. Вычислить площадь плоской фигуры, ограниченной заданными кривыми. Сделать чертеж.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Тема 11. Несобственный интеграл
Вычислить интеграл или установить его расходимость.
- а) ; б) .
- а) ; б) .
- а) б)
- а) ; б) .
- а) ; б) .
- а) ; б) .
- а) ; б) .
- а) ; б) .
- а) ; б) .
- а) ; б) .
12.1. Числовые ряды. Исследовать ряд на сходимость.
1. | 2. |
3. | 4. |
5. | 6. |
7. | 8. |
9. | 10. |
12.2. Степенные ряды. Определить область сходимости степенного ряда.
1. . | 2. |
3. | 4. . |
5. . | 6. |
7. | 8. |
9. | 10. |
Тема 13. Функции нескольких переменных
Исследовать функцию на экстремум.
1. | 2. |
3. | 4. |
5. | 6. |
7. | 8. |
9. | 10. |
Тема 15. Решение дифференциальных уравнений
15.1. Найти общее и частное решения дифференциального уравнения.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
15.2. Найти общее решение дифференциального уравнения.
1. | 2. |
3. | 4. |
5. | 6. |
7. | 8. |
9. | 10. |
Контрольная работа (15 тем) по дисциплине «МАТЕМАТИКА» 1 – 10 Варианты № 5575