Курсовые,дипломы,задачи 
(3 оценок, среднее: 4,67 из 5)
Загрузка...Учебная работа № 57925. Контрольная Химия. Задачи № 5, 19, 30, 34, 42, 55, 66, 71, 85, 95, 105, 119, 127, 143, 158
Содержание:
»
Дано:
ω(О)=31,58%
Найти:
М(fэквХ)-?
М(Х)-?
Аr(Х)-?
19)
Fe(OH)2 Ca(OH)2 HNO3 H3PO4
30)
32 Ge 1s2 2s22p6 3s23p63d10 4s24p2
42 Mo 1s2 2s22p6 3s23p63d10 4s24p64d55s1
34)
V 1s2 2s22p6 3s23p63d3 4s2
42)
Направленность ковалентной связи является тем главным свойством, от которого зависит структура молекул. Пространственная направленность ковалентной связи определяет химическое и кристаллохимическое строение вещества. Поэтому нередко метод ВС называют методом направленной валентности.
55)
Дано:
∆H1=-1168,80 кДж
∆H2=-1530,28 кДж
Найти:
∆H(NO)-?
66)
Дано:
∆H=-128,05 кДж
Найти:
Т-?
71)
Дано:
[N2]0 =0,049 моль/л
[O2]0=0,01 моль/л
[NO]х=0,005 моль/л
Найти:
[N2]х -?
[O2]х -?
85)
Дано:
V(AgNO3)= 100 см3
V(HCl)= 50 см3
СМ(fэквHCl)=0,2 моль/л
Найти:
СМ(fэквAgNO3)-?
m(AgCl)-?
95)
Дано:
ω(C10H8)=5%
Y – бензол
Ткип(C6H6)=80,2о
Е=2,57 кг/моль
Найти:
Ткип(р-ра)-?
105)
Al2(SO4)3 K2S Pb(NO3)2 KCl
119)
I2 + Cl2 + H2O → HIO3 + HCl
127)
PtCl2∙3NH3 [Pt(NH3)3Cl]Cl
143)
Дано:
V(H2O)=200 см3
V(р-ра HCl)=15 см3
СМ(fэквHCl)=0,08 моль/л
Найти:
Жвр-?
158)
Метод основан на образовании прочного комплексного соединения трилона Б с ионами кальция и магния. Определение проводят титрованием пробы трилоном Б при рН 10 в присутствии индикатора.
Дано:
V(H2O)=100 мл
V(трилон Б)=20 мл
СМ(fэквтрилон Б)=0,15 моль/л
Найти:
Ж-?
»
Выдержка из похожей работы
3,1, Общая цель:
изучение
темы направлено на формирование
компетенций по ФГОС специальности
ПК-35,
3,2, Конкретные
цели и задачи,
После изучения
темы студент должен:
«Знать»
— периодический закон, периодическую
систему Д,И, Менделеева; номенклатуру
неорганических соединений; классификацию
химических элементов по семействам;
зависимость фармакологической активности
и токсичности от положения р-элемента
в периодической системе; химические
свойства р-элементов и их соединений,
«Уметь» —
прогнозировать
реакционную способность р-элементов и
их химических соединений и физические
свойства в зависимости от положения в
периодической системе; теоретически
обосновывать химические основы
фармакологического эффекта и токсичности
р-элементов и их соединений,
«Владеть»
— правилами номенклатуры неорганических
веществ; простейшими операциями при
выполнении качественного и количественного
анализа,
4, Вопросы,
изученные на предшествующих дисциплинах
и необходимые для освоения темы,
1, Современное
определение молекулы, атома, иона (общее
среднее образование),
2, Периодический
закон Д,И, Менделеева; периодическая
система элементов (общее среднее
образование)