Учебная работа .Контрольная Логика. Задания 2.12.17 № 35391

Контрольная Логика. Задания 2.12.17
Предмет:Логика Тип работы:Контрольная Количество страниц:16
«\»ЗАДАНИЯ 2
Нарушение каких основных законов логики могут быть проиллюстрированы следующим примером:
Молчит – значит согласен. Ведь не зря говорят, что молчание знак согласия.
Осуществите по две последовательных операции обобщения и ограничения следующих понятий:
правовая система, судебная власть, Российская Федерация, планета, цветок.
Ниже приведены примеры деления понятий. Укажите вид деления. Правильно ли произведено деление? Если имеются ошибки, укажите какие.
С помощью круговых схем изобразите отношения между понятиями:
А) Субъект Российской Федерации, республика Карелия, Краснодарский край.
Б) Преступная группа, вооруженная группа, банда, преступник.
В) адмирал, английский адмирал, адмирал Нельсон, русский адмирал, адмирал Ушаков.
. Проанализируйте с точки зрения логики следующие определения (вид, соответствие правилам, определение ли это):
А) Кавычки – парный знак препинания, используемый для прямой речи.
Б) Резидент – тайный представитель разведки в какомнибудь районе иностранного государства.
В) Безапелляционное решение – решение, не подлежащее обжалованию в апелляционном порядке.
Г) Дезертирство – неявка на военную службу с целью уклониться от нее.
Д) Стадион – место для показа спортивных игр без повторения интересных моментов.
Е) Энциклопедист – это человек, который даст ответ на любой вопрос.
Ж) Коллегия – группа должностных лиц, образующих административный, совещательный или распорядительный орган.
З) Термин «клика» в переводе с французского означает группу людей ,стремящихся к достижению какихлибо корыстных, неблаговидных целей.
И) Общественные отношения, урегулированные нормами административного права, называются административными правоотношениями..
2.6. Определите вид и запишите структуру (форму) суждения:
А) Некоторые рынки нерегиональные.
Б) Среди преподавателей есть мужчины.
В) Каждый человек имеет право на труд.
Г) «Он и швец, и жнец и на дуде игрец» (Русская пословица).
Д) Если он честный, то он даст правдивые показания.
Е) «Если хочешь быть умным, то научись разумно спрашивать, внимательно слушать, спокойно отвечать и умолкать, когда нечего больше сказать» (Лафатер).
2.7. Произведите операцию отрицания атрибутивных суждений. Представьте результаты в символической форме и на естественном языке:
А) Часть студентов не готова к экзаменам.
Б) Ни один из нас не решился возражать против этого веского довода.
2.8. Произведите операцию отрицания сложных суждений:
А) Я постараюсь занять деньги у знакомых либо возьму кредит в банке.
Б) Если самому не делать контрольную работу, то трудно будет сдать экзамен
2.9. Произведите превращение следующих суждений:
А) Некоторые юристы – адвокаты.
Б) Некоторые члены профсоюза не платят членские взносы.
2.10. Произведите обращение следующих суждений:
А) Люди –не ангелы.
Б) Большая часть жителей нашего городка активно занимается спортом.
2.11. Определите вид и проверьте правильность следующих умозаключений:
А) В бюджете возникнет дефицит, если не повысят пошлины. Если в бюджете возникнет дефицит, то государственные расходы на общественные нужды сократятся. Значит, если повысят пошлины, то государственные расходы на общественные нужды не сократятся.
Б) Если не знаешь весь курс логики, то экзамен не сдашь. А если пропускаешь занятия, то не знаешь весь курс. Значит, если студент сдал экзамен по логике, то он не пропускал занятия.
2.12. Определите фигуру и правильность следующих силлогизмов:
А) Лица, занимающиеся контрабандой, подлежат привлечению к уголовной ответственности. Экспедитор магазина занимался контрабандой. Следовательно, он будет привлечен к уголовной ответственности.
Б) Всякое знание не является бесполезным, и никакое знание не приносит вреда. Значит, все приносящее вред бесполезно.
2.13. Восстановите следующие энтимемы, укажите фигуру, определите правильность построения полученных силлогизмов и умозаключений из сложных суждений, которые тоже могут быть энтимемами:
А) У нас нет достаточных доказательств его виновности, поэтому он должен быть оправдан.
Б) Туристы – веселый народ, а вот некоторые пенсионеры не любят путешествовать пешком.
2.14. Определите, какая аналогия имеет место:
Они были во многом похожи. Оба не старше 30, оба холостые. Оба примерно в одно и то же время закончили один и тот же вуз и работали в одинаковой должности. Оба имели манеру переспрашивать собеседника и растягивать слова. Да и внешне они были похожи друг на друга: тот же цвет волос, те же немного раскосые глаза чуть навыкате, один и тот же массивный подбородок, прямой нос и слегка оттопыренные уши. Вполне можно было предположить, что и характеры их были одинаковыми.
2.15. Рассуждение «ветер дует, потому что деревья качаются» содержит ошибку
А) поспешное обобщение
Б) «после этого, значит, по причине этого»
В) перестановка причины и следствия
Г) подмена условного безусловным
Решение:
Б) «после этого, значит, по причине этого»
2.16. Рассуждение «арбуз может взорваться, как бомба, он такой же круглый и тяжелый» является
А) строгой аналогией
Б) поверхностной аналогией
В) дедукцией
Г) индукцией
2.17. Проанализируйте следующие рассуждения, найдите тезис, аргументы и форму демонстрации. Укажите и квалифицируйте ошибки, если они имеются.
А) – Сколько лет твоему отцу, мальчик?
Столько же, сколько и мне.
Как так?
Очень просто: он стал моим отцом, когда я родился.
Б) – Если человек имеет неустойчивую нервную систему, то он способен на преступление. Андреев совершил преступление, значит, он имеет неустойчивую нервную систему.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 16\»»
Цена:490 руб.