Учебная работа № 16431. Курсовая Роль медицинской сестры в предупреждении возникновения приступов бронхиальной астмы

1 ЗвездаПлохоСреднеХорошоОтлично (1 оценок, среднее: 5,00 из 5)
Загрузка...

Учебная работа № 16431. Курсовая Роль медицинской сестры в предупреждении возникновения приступов бронхиальной астмы

Количество страниц учебной работы: 22
Содержание:
«ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………………………..3
1. ГЛАВА. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЗАБОЛЕВАНИЯ……………………………….5
1.1 Понятие бронхиальной астмы и ее классификация………………………………………5
1.2 Клиника бронхиальной астмы и симптомы приступа……………………………………9
1.3 Диагностика и лечение бронхиальной астмы…………………………………………….12
2.ГЛАВА. РОЛЬ МЕДИЦИНСКОЙ СЕСТРЫ В ПРОФИЛАКТИКЕ БРОНХИАЛЬНОЙ АСТМЫ…………………………………………………………………………………………15
2.1 Профилактика бронхиальной астмы и выполняемые необходимых действий медсестры при приступе………………………………………………………………………15
2.2 Особенности сестринского процесса в профилактике бронхиальной астмы………….19
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………………………..20
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ………………………………………………………………………22

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Аллергические болезни: диагностика и лечение: Патерсон Р., Грэммер Л.К., Гринбергер П.А. Пер. с англ., доп. Чучалин А.Г., Гущин И.С., Улумбеков Э.Г., Фассахов Р.С. ред. М.: ГЭОТАР МЕДИЦИНА, 2000
2. Бронхиальная астма. Глобальная стратегия: Совместный доклад Национального института. — М.,2006
3. Диагностика и лечение внутренних болезней: руководство для врачей: в 3 т. Комаров Ф.И. ред. М.: Медицина, 2006.
4. В. А. Епифанов Лечебная физическая культура. М., Гэотар-Мед, 2012.
5. Глобальная стратегия лечения и профилактика бронхиальной астмы. /Под. ред. Чучалина А.Г. — М,: издательство «Атмосфера»,2012,-160с
6. Журнал «Медицинская сестра» 5,2001г. Москва. 48с. «Обследование пациентов с заболеваниями органов дыхания, наблюдение и элементы сестринского ухода за ними»
7. Журнал «Сестринское дело» 1,2012г. Москва. 48с. «Сестра и больной. Сестринские астма — школы в России»
8. С. М. Иванов Лечебная гимнастика для детей, больных бронхиальной астмой. М., Медицина, 2014.
9. Н. А. Мокина Немедикаментозная терапия бронхиальной астмы. Современное состояние проблемы. – в: Вопросы курортологии, физиотерапии и лечебной физической культуры, №3, 2013.
10. Мухина С.А., Тарновская И.И. Практическое руководство к предмету «Основы сестринского дела»; 2-е издание исп. доп. М.: — ГЭОТАР — Медиа 2009. — 512 с.
11. Клиническая иммунология и аллергология. Пер. с англ. М.: Практика, 2010.
12. Померанцев В.П.Руководство по диагностике и лечению внутренних болезней. 3-изд. М.: Всероссийский учебно-методический центр по непрерывному медицинскому и фармацевтическому образованию, 2011.
13. Профессиональные заболевания: руководство для врачей: в 2 т. Изме- ров Н.Ф. ред. М.: Медицина, 1996
14. Сестринское дело в терапии — ООО «Медицинское информационное агенство», 2008. — 544 с.
15. Смолева Э.В. Сестринское дело в терапии. – Ростов н/Д : Феникс, 2007 – 112с.
16. Таточенко К.М., Рачинский А. Г, Болезни органов дыхания. — М. Медицина 2012 – 321с.
17. Медицинская сестра — Научно — практический и публицистический журнал — Издательский дом «Русский врач» — №1-2010, №5-2014.
18. Медсестра — Научно-практический журнал — Медиздат — №2-2014.
19. Шапкин В.Е., Заздравнов А.А., Бобро Л.Н. Пасиешвили — Справочник по терапии с основами реабилитации — М.: — Феникс — 2007. — 275 с.
20. Чучалин А. Г. Бронхиальная астма. — М. Медицина, 2001- 89с

»

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.Учебная работа № 16431.  Курсовая Роль медицинской сестры в предупреждении возникновения приступов бронхиальной астмы

    Форма заказа готовой работы

    --------------------------------------

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Выдержка из похожей работы

    Эта программа закономерно и
    гармонично претворяется в жизнь, если,
    с одной стороны, в основе биологических
    процессов лежат достаточно качественные
    наследственные факторы, а с другой,
    внешняя среда обеспечивает растущий
    организм всем необходимым для реализации
    наследственного начала,

    Приобретенные в течение жизни навыки
    и свойства не передаются по наследству,
    наукой не выявлено также особых генов
    одаренности, однако каждый родившийся
    ребенок обладает громадным арсеналом
    задатков, раннее развитие и формирование
    которых зависит от социальной структуры
    общества, от условий воспитания и
    обучения, забот и усилий родителей и
    желания самого маленького человека,

    Генетика
    В основе передачи наследственных
    признаков всего живого (растений,
    животных и человека) лежат, прежде всего,
    законы наследования, открытые Г, Менделем
    в 1865 году, Они позволили сформулировать
    хромосомную теорию наследственности,
    согласно которой преемственность
    свойств в ряду поколений определяется
    преемственностью их хромосом, находящихся
    в ядре клеток и заключающих в себе всю
    генетическую информацию
    Особенности возникновения и течения
    наследственных болезней стали активно
    изучаться лишь в 20 в, в связи с успехами
    в области генетики — науки о наследственности
    и ее изменчивости,

    Для обоснования мероприятий по
    профилактике и лечению наследственных
    болезней необходимо знать закономерности
    и механизм передачи наследственных
    признаков, Еще в конце 19 — начале 20 в,
    стало известно, что передача наследственных
    свойств связана со спец, нитевидными
    структурами клетки хромосомами —
    носителями генетической информации,
    Основным химическим компонентом
    хромосомы является ДНК, Изучение ее
    строения и свойств позволило понять
    механизмы и закономерности записи и
    воспроизведения генетической информации,
    поэтому ДНК принято рассматривать как
    материальную основу наследственности
    в клетке, Изучение хромосом показало,
    что они оказывают специфическое влияние
    на развитие и свойства клеток, Участок
    хромосомы (молекулы ДНК), определяющий
    какой-либо признак или группу признаков
    организма, принято называть геном,
    Совокупность всех генов организма
    называется его генотипом, Совокупность
    всех признаков организма, проявляющихся
    на протяжении жизни, называется фенотипом,
    Место, занимаемое данным геном в
    хромосоме, называется локусом, Зрелые
    половые клетки отличаются от соматических
    (клеток тела) тем, что они содержат
    половинный набор хромосом — по одной
    из каждой пары и одну половую хромосому
    — X или Y, В процессе оплодотворения
    происходит слияние половых клеток, в
    результате чего число хромосом в
    оплодотворенной яйцеклетке удваивается,
    Этот механизм обеспечивает передачу
    потомству генетической информации от
    обоих родителей