Курсовые,дипломы,задачи 
Загрузка...Учебная работа № 56396. Контрольная Задачи по химии 17
Содержание:
«№1 Задание 1
Расставьте водороды и назовите данные соединения по международной номенклатуре.
1.
2.
3.
4.
5.
Задание 2
1. Синтезируйте из галогенопроизводного алкана данного строения
а) спирт
2. Синтезируйте из спирта (полученного в пункте 1а) – кетон.
3. Синтезируйте из альдегида (полученного в пункте 2) – карбоновую кислоту .
4. Получите и опишите химические свойства галогенопроизводного алкана (из пункта 1).
5. Синтезируйте из галогенопроизводного (из пункта 1) – нитросоединения. Напишите реакцию нитросоединения с водородом на катализаторе.
6. Синтезируйте из нитросоединения (полученного в пункте 5) – первичный амин. На полученный первичный амин подействовать веществами: HCl, H2O, HNO3.
№ 2
1 Напишите уравнения реакций, характеризующие следующие превращения:
2 Поставьте степени окисления всех элементов, входящих в соединения:
3 Составьте полные и краткие уравнения реакций ионного обмена:
а) молекулярное уравнение
б) молекулярное уравнение
в) карбонат натрия и серная кислота
молекулярное уравнение
4 Дайте анализ перечисленным соединениям на возможность подвергаться гидролизу. Напишите уравнения гидролиза веществ по ступеням.
, ,
5 Определите степени окисления каждого элемента, составьте уравнения окислительно-восстановительной реакции по методу электронного баланса:
а)
б)
в)
»
Выдержка из похожей работы
3, Цели занятия,
3,1, Общая цель:
изучение
темы направлено на формирование
компетенций по ФГОС специальности
ПК-31, ПК-34,
3,2, Конкретные
цели и задачи,
После изучения
темы студент должен:
«Знать»
—
метрологические требования при работе
с физической аппаратурой; правила
техники безопасности работы в химической
лаборатории и с физической аппаратурой;
растворы и процессы, протекающие в
водных растворах; коллигативные свойства
растворов,
«Уметь» — выбирать
оптимальный метод качественного и
количественного анализа вещества,
используя соответствующие физические
приборы и аппараты; готовить истинные,
буферные растворы; смещать равновесия
в растворах электролитов,
«Владеть»
— методиками анализа физических и
химических свойств веществ различной
природы; техникой химических экспериментов,
проведения приборочных реакций, навыками
работы с химической посудой и простейшими
приборами,
4, Вопросы,
изученные на предшествующих дисциплинах
и необходимые для освоения темы,
1,
Растворы, их классификация, роль в
жизнедеятельности организма, использование
в фармацевтической практике (кафедра
химии),2,
Способы выражения концентрации растворов
(общее среднее образование, кафедра
химии), 3,
Растворы газов в жидкостях и их свойства
(общее среднее образование, кафедра
химии),4