Учебная работа № 56589. Контрольная Физколлоидная химия

1 ЗвездаПлохоСреднеХорошоОтлично (2 оценок, среднее: 5,00 из 5)
Загрузка...

Учебная работа № 56589. Контрольная Физколлоидная химия

Количество страниц учебной работы: 2
Содержание:
«1.Для бесконечно разбавленного раствора NH4Cl при 298,2 К число переноса катиона t+=0,491.Вычислите электролитическую подвижность и абсолютную скорость аниона Cl-,если молярная электропроводность хлорида аммония при бесконечном разведении равна 0,0150 ом-1м2*моль-экв(ст)-1.
2.Рассчитать константу диссоциации муравьиной кислоты при 291К,если 1 л такого раствора содержит 0,0494 кг кислоты и его молярная электропроводность равна 0,000503См*м2.Молярная электропроводность при бесконечном разведении равна 0,0362 См*м2.
3.ЭДС элемента, работающего за счет реакции Cd+PbCl2=Pb+CdCl2,равна 0,188 В при 298К.Температурный коэффициент ЭДС равен -4,810(ст)-4 В/град.Определить дельта G,дельта H,дельта S реакции.
4.Реакция НСОН+Н2О2=НСООН+Н2О является реакцией второго порядка и константа скорости ее при 333 К равна 0,75 л/моль*час.Сколько времени потребуется ,чтобы прореагировало 99% исходных веществ,если смешать равные обьемы 0,1 молярных растворов?»

Стоимость данной учебной работы: 585 руб.Учебная работа № 56589.  Контрольная Физколлоидная химия

Форма заказа готовой работы

--------------------------------------

Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

Укажите № работы и вариант


Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


Введите символы с изображения:

captcha

Выдержка из похожей работы

3, Цели занятия,
3,1, Общая цель:
изучение
темы направлено на формирование
компетенций по ФГОС специальности
ПК-31, ПК-34,
3,2, Конкретные
цели и задачи,
После изучения
темы студент должен:
«Знать»

метрологические требования при работе
с физической аппаратурой; правила
техники безопасности работы в химической
лаборатории и с физической аппаратурой;
растворы и процессы, протекающие в
водных растворах; коллигативные свойства
растворов,

«Уметь» — выбирать
оптимальный метод качественного и
количественного анализа вещества,
используя соответствующие физические
приборы и аппараты; готовить истинные,
буферные растворы; смещать равновесия
в растворах электролитов,

«Владеть»
— методиками анализа физических и
химических свойств веществ различной
природы; техникой химических экспериментов,
проведения приборочных реакций, навыками
работы с химической посудой и простейшими
приборами,

4, Вопросы,
изученные на предшествующих дисциплинах
и необходимые для освоения темы,

1,
Растворы, их классификация, роль в
жизнедеятельности организма, использование
в фармацевтической практике (кафедра
химии),2,
Способы выражения концентрации растворов
(общее среднее образование, кафедра
химии), 3,
Растворы газов в жидкостях и их свойства
(общее среднее образование, кафедра
химии),4

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован.