Дисциплина. Медицина

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 8

1.1.      Роль медицинских работников в системе Здравоохранения Российской

Федерации 8

1.2.      Обязанности медицинских работников на рабочем месте 16

1.3.      Освоение медицинскими специалистами профессиональных

навыков 21

Любую организационную структуру можно описать с помощью пяти основных

параметров 22

1.4.      Взаимодействие медицинского работника в коллективе 29

1.5.      Меры, направленные на улучшение адаптации медицинского работника в коллективе 37

ГЛАВА 2. ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 47

2.1. Цель и задачи исследования 47

2.2. Методы исследования 47

2.3. Теоретический анализ и обобщение литературных источников 48

2.4. Анализ статистических данных 50

2.5. Составление анкеты для медицинских работников 51

2.6. Организация исследования 54

ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 55

ВЫВОДЫ И ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ 67

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 70

Страниц: 75

Год написания: 2015

Понятие адаптация происходит от латинского adaptare –приспособление.

Оно заимствовано из биологии и означает прилаживание, приспособление к окружающей среде.

Адаптация — это взаимное приспособление сотруд­ника и учреждения, которое основывается на врастании в новые со­циальные и организационные условия труда.

Таким образом, трудовая адаптация – это двухсторонний процесс между личностью и новой для него социальной средой.

Трудовая адаптация может быть:

первичной – при первоначально вхождении работника в производственную среду;

вторичной – при смене рабочего места без смены и со сменой профессии или существенных изменениях среды.

Цель адаптации — помочь новым сотрудникам включится в жизнь организации.

Одна из проблем работы с персоналом – трудовая адаптация вновь принятых сотрудников. Особенно остро эта проблема стоит в медицинских организациях бюджетной сферы. В современных условиях, когда все активнее развивается коммерческая медицина, в государственные медицинские учреждения выпускники чаще всего устраиваются, чтобы получить стаж работы по специальности. Но и для специалистов с опытом работы период адаптации является определяющим. Именно от успешности адаптации зависит продолжительность и эффективность деятельности нового сотрудника вне зависимости от его профессионального стажа. Характер адаптации молодых специалистов в организации отличается значимыми особенностями, поскольку в это же время происходит и первое включение их в трудовую деятельность. Как категория трудовых ресурсов молодежь характеризуется тем, что ее представители находятся на стадии трудового самоопределения. Это влияет на деятельность учреждений здравоохранения и общество в целом

Задачи адаптации

1. Снизить чувство тревожности и неуверенности, испы­тываемого новым сотрудником, — оно связано с боязнью «провалов» в работе и недостаточной ориентацией в рабо­чей ситуации.

Психологическая помощь, в процессе адаптации, помогает успешно преодо­левать неуверенность в себе.

2. Уменьшить производственные издержки.

Новый со­трудник не всегда знаком с процессом порученной ему ра­боты в учреждении.

Успешная адаптация дает возможность:

во-первых, скорее освоить установленные стандарты работы;

во-вторых, сэкономит, временя непосредственного руководителя и коллег. Сотруднику, который недостаточно адаптировал­ся к работе, требуется уделять больше времени для оказания помощи в процессе выполнения возложенных на него обязанностей.

3. Развить у нового сотрудника удовлетворенность, по­зитивное отношение к работе и реализм в ожиданиях.
4. Сократить текучесть кадров;

Недостаточное внимание руководителей сестринских службы  к процессу адаптации, отсутствие четко регламентированных проце­дур по адаптации новых сотрудников влечет за собой несрабатываемость нового сотрудника с коллективом, его уход или увольнение по инициативе администрации.

Структура трудовой адаптации.

1. Профессиональная адаптация:

—        овладение профессиональными навыками и умениями,

—         формирование некоторых профессионально необходимых качеств личности, в развитии устойчивого положительного отношения работника к своей профессии;

—         ознакомление с профессиональной работой;

—          приобретение навыков, мастерства, сноровки, достаточных для качественного выполнения функциональных обязанностей и творчества в труде.

2. Социально-психологическая адаптация:

—       освоение социально-психологических особенностей трудовой организации;

—       вхождение в сложившуюся в нём систему взаимоотношений;

—        включение работника в систему взаимоотношений трудового коллектива с его традициями, нормами жизни, ценностными ориентациями.

В ходе такой адаптации работник получает информацию о  своей трудовой организации, её нормах, ценностях, о системе деловых и личностных взаимоотношений в группе, о социально-психологической позиции отдельных членов группы в структуре взаимоотношений, о групповых лидерах.

Эта информация не усваивается работником пассивно, а соотносится с его прошлым опытом, с его ценностными ориентациями и оценивается им.

При соответствии информации прошлому опыту работника, его ориентациям она оценивается им положительно, работник начинает принимать групповые нормы и постепенно происходит процесс идентификации личности с трудовой организацией.

В ходе социально-психологической адаптации работник вступает в реальную жизнь организации, участвует в ней, у него устанавливаются положительные взаимоотношения с коллегами, непосредственным руководителем, администрацией.

3. Общественно-организационная адаптация:

—      освоение организационной структуры предприятия (коллектива), системы управления и обслуживания производственного процесса, режим труда и отдыха.

4. Культурно-бытовая адаптация:

—        освоение в трудовой организации особенностей быта и традиций проведения свободного времени.

Характер этой адаптации определяется уровнем культуры производства, общего развития членов организации, спецификой и особенностями использования свободного от работы времени.

Быстро и безболезненно происходит культурно-бытовая адаптация в тех трудовых организациях, члены которых связаны не только отношениями по работе, но и вместе проводят досуг, свободное время, используя его для разностороннего развития личности.

5. Психофизиологическая адаптация:

—      освоение условий, необходимых для работника во время труда.

В современном производстве морально стареют не только техника и технология, но и санитарно-гигиенические нормы производственной обстановки. Улучшение санитарно-гигиенических условий труда и быта работников, появление всё большего количества удобных и современных квартир, одежды, предметов туалета не могут не сказаться на производственной деятельности. Современный работник чутко относится к отклонениям от субъективно воспринимаемых им норм санитарно-гигиенического комфорта, ритмов труда, удобства рабочего места. Материалы многих исследований свидетельствуют о том, что для работников вопросы санитарно-гигиенических условий комфорта стоят очень остро и оцениваются ими болезненно.

Диплом. Трудовая адаптация медицинских работников:объективные и субъективные факторы,профессиональная,психологическая и социальная адаптация специалистов на рабочем месте № 16073

Цена 2900 руб.