Учебная работа № 57228. Курсовая Наночастицы, как высокодисперсные частицы

1 ЗвездаПлохоСреднеХорошоОтлично (7 оценок, среднее: 4,71 из 5)
Загрузка...

Учебная работа № 57228. Курсовая Наночастицы, как высокодисперсные частицы

Количество страниц учебной работы: 14
Содержание:
«Содержание
Введение …………………………………………………………………..3
Глава 1. Наночастицы, как высокодисперсные частицы…………..5
1.1.Понятие о наночастицах………………………………………..5
1.2.Наночастицы, как высокодисперсные системы………………6
1.3.Особенности наночастиц………………………………………10
1.4.Дисперсная фаза наночастиц……………………………….…12
Заключение ………………………………………………………………..14
Список использованной литературы………………………………..…15

Список использованной литературы
1. Гусев А. И. Наноматериалы, наноструктуры, нанотехнологии. — М., 2010.
2. Зимон А.Д. «Коллоидная химия». Изд – 5 М. Апрель., 2011 — 344с.
3. Сергеев Г.Б. «Нанохимия». М. Изд. МГУ. 2010. — 287с.
4. Д-р Матиас Шуленбург, «Наночастицы – крохотные частицы согромным потенциалом», Федеральное министерство образования и научных исследований (BMBF) Отдел „Наноматериалы; Новые вещества“, 2012
5. Б. Д. Сумм, Н. И. Иванова, «КОЛЛОИДНО-ХИМИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ НАНОХИМИИ», ВЕСТН. МОСК. УН-ТА. СЕР. 2. ХИМИЯ. 2011. Т. 42. № 5
6. «Нанополимер. О нано-»https://nanopolimer.ru/dopolnitelno/stati/12-stati/86-o-nano.html
7. «Высокодисперсные частицы», https://www.ngpedia.ru/id588685p4.html
8. «Классификации дисперсных систем», https://www.n-md.ru/promyshlennost_proizvodstvo/statya_klassifikacii_dispersnyx_sistem.php
9. «Наночастицы», https://traditio-ru.org/wiki/Наночастицы
10. «Нано на стыке наук: нанообъекты, нанотехнологии, нанобудущее», https://www.pandia.ru/text/78/521/51570-2.php
»

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.Учебная работа № 57228.  Курсовая Наночастицы, как высокодисперсные частицы

    Форма заказа готовой работы

    --------------------------------------

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.

    Выдержка из похожей работы


    Волгодонск, 2012 г,
    Общая
    трудоемкость дисциплины составляет 3
    кредита, 108 час,
    Аудиторные
    занятия 54 час
    лекции

    18 час
    лабораторных
    работ 18 час
    практических
    18 час
    Самостоятельная
    работа 54 час
    домашние
    задания
    курсовая
    работа
    другие
    виды самостоятельной работы
    Форма
    отчетности:
    экзамен
    Курсы:
    1
    Семестры:
    1
    Индекс дисциплины
    в Рабочем учебном плане (РУП) и в
    Компетентностно- ориентированном
    учебном плане (КОП) – «Б2Б4»Рабочая
    программа рассмотрена на заседании
    кафедры «Инженерная экология» ВИТИ
    НИЯУ МИФИ «____» _________ 2011 г,, протокол
    №____ и рекомендована для подготовки по
    направлению 140100 Теплоэнергетика и
    теплотехника

    Заведующий
    кафедрой
    И,А, Бубликова

    Рабочая
    программа учебной дисциплины согласована
    с выпускающей кафедрой
    «Теплоэнергетическое оборудование»
    ВИТИ НИЯУ «МИФИ»

    Заведующий
    кафедрой Бекетов В,Г,

    Учебная
    дисциплина обеспечена основной
    литературой Зав,
    библиотекой ВИТИ НИЯУ «МИФИ»
    З,М, Литвинова

    ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ
    УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫЦель
    освоения
    дисциплины
    – углубление у студентов имеющихся
    представлений и получение новых знаний
    и умений в области химии, без которых
    невозможно решение современных
    технологических, экологических, сырьевых
    и энергетических проблем, стоящих перед
    человечеством, формирование у бакалавров
    общего химического мировоззрения и
    развитие химического мышления,
    Данная дисциплина
    участвует в формировании следующих
    общекультурных и общепрофессиональных
    компетенций:

    способности
    к обобщению, анализу, восприятию
    информации, постановке цели и выбору
    путей ее достижения (ОК-1);способности
    демонстрировать базовые знания в
    области естественнонаучных дисциплин
    и готовностью использовать основные
    законы в профессиональной деятельности,
    применять методы математического
    анализа и моделирования, теоретического
    и экспериментального исследования
    (ПК-2);готовности
    выявить естественнонаучную сущность
    проблем, возникающих в ходе профессиональной
    деятельности, и способностью привлечь
    для их решения соответствующий
    физико-математический аппарат (ПК-3);способности
    формировать законченное представление
    о принятых решениях и полученных
    результатах в виде отчета с его
    публикацией (публичной защитой) (ПК-7);способности
    к проведению экспериментов по заданной
    методике и анализу результатов с
    привлечением соответствующего
    математического материала (ПК-18),
    Задачи дисциплины:

    Изучение основных
    положений современной теории строения
    атома, теории химической связи, энергетики
    и кинетики химических реакций, химического
    равновесия, основных соединений
    элементов и их химических превращений,
    основных классов органических веществ;
    Обоснование
    возможных направлений химических
    взаимодействий, констант равновесия
    химических превращений
    Формирование у
    студента владения методами расчета
    кинетических и термодинамических
    характеристик химических реакций,
    2,МЕСТО УЧЕБНОЙ
    ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
    Данная учебная
    дисциплина входит в образовательный
    модуль математического и естественнонаучного
    цикла раздела «Б,2, Математический и
    естественнонаучный цикл, Базовая часть»
    ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО
    «Теплоэнергетика и теплотехника»
    профиля подготовки бакалавров
    «Автоматизация технологических процессов
    и производств»
    Дисциплина
    содержательно связана с курсом физики;
    является базой для изучения курсов
    «Экология», «Материаловедение и
    технология конструкционных материалов»,
    «Безопасность жизнедеятельности»,
    Знание ее материалов необходимо при
    выполнении курсового и дипломного
    проектирования, УИР, а также при
    практической работе выпускников по
    специальности