Учебная работа .Контрольная Логика. Задания 115 № 35473

Контрольная Логика. Задания 115
Предмет:Логика Тип работы:Контрольная Количество страниц:21
«Задание 1
Какой из перечней понятий соответствует указанной схеме отношений между объемами ?
1. Мужчина, женщина, прокурор, юрист.
2. Школа, институт, факультет, студент.
3. Закон, Уголовный кодекс, законодательный акт, норма права.
4. Писатель, депутат, отец, сын
5. Человек, юрист, шахматист, фотограф,
6. Ни один из перечней не соответствует схеме.
Задание 2.
Какая группа отношений характеризует данный перечень понятий ?
1 вариант: а) следователь; б) юрист; в) адвокат; г) нотариус; д) шахматист;
2 вариант: а) форма мышления; б) понятие; в) содержание понятия; г) объем понятия;
3 вариант; а) город; б) квартал; в) улица; г) площадь; д) населенный пункт,
4 вариант: а) суждение; б) атрибутивное суждение; в) отрицательное суждение; г) общее суждение.
1. Соподчинение.
2. Подчинение, противоречие.
3. Соподчинение, подчинение, пересечение.
4. Подчинение.
5. Подчинение, пересечение.
6. Ни одна из групп отношений не характеризует ценный перечень понятий.
Задание 3.
Указать примеры операций обобщения и ограничения понятий, которые отвечают следующим условиям правильности:
1 вариант: обобщение неправильное, ограничение правильное.
2 вариант»» обобщение неправильное Ограничение неправильное.
3 вариант: обобщение правильное, ограничение правильное.
4 вариант: обобщение правильное, ограничение неправильное.
1. Годмера временимера; годмесяцсутки.
2. Квадрат четырехугольник геометрическая фигура; квадрат прямоугольный ромб.
3. Улица квадрат район город; улица дом фасад дома.
4. Понятие форма мышления мышление; понятие общее понятие —регистрирующее понятие.
5 Суд областной суд республиканский суд; суд районный суд
сельский районный суд.
6. Дерево лес; дерево – кронаветка.
7. Ни один пример не отвечает предложенному условию правильности.
Задание 4.
Указать примеры деления понятий, отвечающие следующим требованиям правильности:
1 вариант: правильное деление;
2 вариант: ошибка «подмена основания деления».
3 вариант ошибка «скачок в делении»;
4 вариант;ошибка «неполное деление».
1. Город делится на улицы, площади, скверы.
2. Понятия делятся на общие, единичные, собирательные, разделительные, равнозначные, пересекающиеся, абстрактные и конкретные.
3. Тела Солнечней системы делятся на астероиды, кометы, Венеру, Марс и т.д.
4. Логические операции над объемами понятий делятся на пересечение, объединение, образование дополнения.
5. Несовместимые по объему понятия делятся на противоположные и противоречивые.
6. Час делится на минуты и секунды.
7. Преступления делятся на умышленные, должностные, хозяйственные.
8. Совместимые по объему понятия делятся на равнозначные, подчиненные и пересекающиеся.
9. Ни один пример не характеризует данное условие правильности деления.
Задание 5.
В каких определениях понятий содержатся нарушения следующих правил:
I. вариант: правило соразмерности (слишком узкое определение);
2 вариант: правило недопустимости в определении «круга»;
3. вариант: правило соразмерности (слишком широкое .
определение);
4. вариант: правило отсутствия отрицания в определении.
1. Определение понятия это логическая операция раскрывающая содержание понятия.
2; Пострадавший это лицо, которому нанесен моральный ущерб.
3. Квадрат. это четырехугольник с равными сторонами.
4. Понятие есть форма мышления, не являющаяся умозаключением.
5. Логика это наука, изучающая процесс мышления.
6. Несовместимыми называют понятия, объем которых частично не совпадает.
7. Луна — это спутник земли.
8. Равнозначные понятия это понятая, находящиеся в состоянии равенства.
9. Понятия, объемы которых частично совпадают, называют совместимыми.
10. Дебют это выступление дебютанта перед публикой.
11. Буква это знак для обозначения отдельного звука речи.
12. Упрямствоэто порок слабого ума.
13. Ни в одном из примеров нет нарушения данного правила.
Задание 6
Определить вид суждения по качеству и количеству:
1. вариант общеотрицательное и единично отрицательиое;
2. вариант: частноутвердительное;
3. вариант: частноотрицательное;
4 вариант: общеутвердительное и единичноутвердительное.
1. Наши люди на такси в булочную на такси не ездят.
2. Поезда южного направления отходят из Москвы поздно вечером.
3. Есть эпохи, в которые мышление считает себя развитием зародившихся прежде идей.
4. Никто не знает, что с ним случится завтра.
5. Существуют колебания, которые не затухают со временем.
6. Сотрудничество с , предшествующими размышлениями позволяет избегнуть ошибки.
1. Редкая птица в здравом уме долетит до середины Тихого океана.
2. Среди дикой флоры нашей страны многие растения представляют собой большую ценность для медицины.
3. Существуют приборы, не преобразующие ультразвук в звук, слышимый человеком.
4. Во всякую эпоху происходят тысячи непредвиденных событий.
5. Наукообразное преподнесение лиц гипнотически воздействует на доверчивого человека.
6. Наскальные рисунки ориньякского времени, обнаружение в Европе, представляют собой изображение различных животных.
7. Египтяне, принадлежащие к храмовому округу Мендеса, не употребляют в пищу козьего мяса.
8. Авторы этой книги не ставили перед собой задачи охватить все аспекты обсуждаемой проблемы.
9. Ни один ученый не мыслит формулами.
10. Ни в одном примере нет данного вида суждения.
Задание 7
Какие суждение отвечают следующей распределенности терминов ?
1. вариант: субъект нераспределен, предмет нераспределен;
2 вариант: субъект нераспределен, предмет распределен;
3 вариант: субъект распределен, предмет нераспределен;
4 вариант: субъект распределен, предмет распределен.
1. Суждение есть форма умозаключения.
2. Ни один человек не живет два века. •
3. Многие юристы не следователи.
4. Кто любит учение, тот любит знание.
5. Существует суждение, в котором предикат распределен.
6. Тем, кто дает прекрасные обещания, часто нельзя доверять.
7. Никто из греков, бывших при Фермопилах, не спасся.
8. Некоторые змеи не ядовиты.
9. Сидоровкассир.
10. Н. Является юристом
11. Хулиганство умышленное действие, грубо нарушающее общественный порядок
12. Не все студенты любят логику.
13. Ни одно из данных суждений не отвечает предложенной распределенности терминов.

Задание 8.
По логическому квадрату установить следование суждений с указанной истинной оценкой.
1 вариант: истинно;
2 вариант: неопределенно;
3 вариант истинно;
4 вариант: ложно.
1. «Никто его не понял», если известно, что суждение «Все его поняли» истинно.
2. «Некоторые суждения не выражаются в предложении», если суждение « Всякое суждение выражается в предложении» истинно.
3. «Ни одно млекопитающее не живет в воде», если суждение «Некоторые млекопитающие живут в воде» истинно.
4. «Семенов адвокат», если известно, что суждение «Семенов не адвокат» ложно.
5. «Все люди смертны», если суждение «Некоторые люди смертны» — ложно.
6. «Все люди смертны», если суждение «Некоторые люди смертны» истинно.
7. «Некоторые преступления не являются умышленными», если суждение «Некоторые преступления являются умышленными» ложно.
8. Некоторые писатели фантасты», если суждение « Все писатели фантасты» — ложно.
9. «Все свидетельские показания подтвердились», если суждение «Некоторые свидетельские показания подтвердились» истинно.
10. «Все государства являются унитарными», если суждение «Некоторые государства не являются унитарными» — ложно.
11. «Существуют колебания, которые затухают со временем», если суждение «Ни одно колебание не затухает со временем « ложно.
12. «Ни один член семьи Ивановых не является честным человеком», если суждение «Все члены семьи Ивановых честные люди» ложно.
13. Ни в одном примере нет следования с указанной истинной оценкой.
Задание 9.
Указать следующий вид сложного суждения:
1 вариант: разделительное (дизъюнктивное);
2 вариант:эквивалентности;
3 вариант: условное (имлликативное);
4 вариант: соединительное (конъюктивное).
1. Ни берез, ни дубов мы больше не встретим.
2. Дождь то начинал хлестать крупными каплями, то переставал. «
3. С поезда сошли мы да какойто старик.
4. Хоть редко, но метко.
5. Движение парусников было возможно лишь тогда, когда дул ветер.
6. Если я устал, то я не могу готовиться к экзаменам.
7. Шторма боятьсяв море не ходить.
8. Действие может быть либо продуманным, либо импульсивным, либо произведенным в состоянии аффекта.
9. А то, понимаешь, то то, то это.
10. Кто поедет от столба сего прямо, будет голоден.
11. Если объемы понятий полностью совпадают, то эти понятия равнозначные.
12. По реке не то лодка, не то бревно.
Задание 10.
Укажите, какая форма сложного суждения соответствует предложенной таблице истинности.
Занятие 11.
В следующих примерах непосредственных умозаключений указать:
1 вариант: неправильное обращение;
2 вариант: правильное превращение;
3 вариант: правильное обращение;
4 вариант: неправильное превращение.
1. Не все люди пишут грамотно, следовательно, не все люди пишут грамотно.
2.Не всякий гриб съедобен, следовательно, некоторые несъедобные вещества — грибы.
3.Земля больше Луны, следовательно. Луна меньше Земли.
4.Некоторые люди атеисты, следовательно, все атеистылюди.
5.Некоторые змеи ядовиты, следовательно, некоторые змеи не являются ядовитыми.
6.Ни в одном примере нет указанного варианта непосредственной умозаключения.
Задание 12.
Указать фигуру простого категорического силлогизма.
1 вариант: 1 фигура;
2 вариант: 2 фигура;
3 вариант: 3 фигура;
4 вариант: 4 фигура.
1. Минск является населенным пунктом, так как все города – населенные пункты, а Минск город.
2. Хулиганство наказуемое деяние, так как все преступления наказуемые деяния, а хулиганство преступление.
3. Ни один здоровый человек не имеет высокой температуры, а у Н. Высокая температура, значит Н. не здоровый человек.
4. Ни одно млекопитающее не дышит жабрами, значит акула не млекопитающее, потому что она дышит жабрами.
5. Н. хороший стрелок, так как он имеет твердую руку, а все имеющие твердую руку хорошие стрелки.
6. Все планеты обращаются вокруг Солнца, значит Земля планета, так как она обращается вокруг Земли.
7. Все студенты не любят сдавать экзамены, так как Н. студент и не любит сдавать экзамены.
8. Ни один политик не бессмертен, так как ни один человек не бессмертен, а некоторые люди политики.
9. Часткоотрицательные суждения не обращаются, а общеотрицательные обращаются, значит, общеотрипательные суждения не являются частноотрицательньши.
10. Все писатели хорошие юмористы, так как М. юморист и писатель.
11. Ты не человек, так как ты не я, а я человек.
12. Ни в одном примере нет указанной фигуры.
13. Ни в одном примере нет указанного модуса (для задания 13).
Задание 13.
В каких силлогизмах из задания 12 представлены следующие модусы?
1 вариант: ЕЮ;
2 вариант; АЕЕ;
3 вариант: ЕАЕ;
4 вариант: ААА.
Задание 14.
Определить заключение, которое вытекает из приведенных посылок по следующим фигурам:
1 вариант: по 2 фигуре;
2 вариант: по 3 фигуре;
3 вариант: по 1 фигуре;
4 вариант: по 4 фигуре.
1. Все рыбы дышат с помощью жабер. Все рыбы живут в воде. Значит:
а) все животные, которые живут в воде, дышат жабрами;
б) некоторые животные, дышащие с помощью жабер, не рыбы;
в) ни одно животное, живущее в воде, не может дышать без жабер.
2. Все лайки спят зимой под снегом. Некоторые собаки лайки. Значит:
а) все собаки спят зимой под снегом;
б) некоторые собаки спят зимой под снегом;
в) некоторые животные, спящие зимой под снегом, лайки.
3. Все звезды светятся. Все звезды являются небесными тепами. Значит.
а) все небесные тела светятся;
б) некоторые небесные тела являются звездами;
в) все небесные тела являются звездами;
г) некоторые небесные тела светятся;
4. Все те, кто ходил в школу, умеют читать. Некоторые индейцы ходили в школу. Значит:
а) некоторые люди, умеющие писать индейцы.
б) некоторые индейцы умеют читать;
в) все люди, умеющие читать, ходили в школу.
5. Все грибы споровые растения. Некоторые грибы являются боровиками.
Значит:
а) некоторые боровики споровые растения;
б) все споровые растения являются грибами;
в) все боровики являются споровыми растениями.
6. Ни один человек не может изменить законы природы. Некоторые люди
являются учеными. Значит:
а) некоторые ученые изменяют законы природы;
б) все ученые являются людьми.
1. Все люди смертны. Некоторые люди— греки. Значит:
а) все людигреки;
б) некоторые греки смертны;
в) все греки смертны.
8. Ни одно растение не растет без влаги. Все злаки являются растениями.
Значит:
а) ни один злак не растет без влаги;
б) некоторые растения являются злаками;
в) некоторые растения не являются злаками.
9. Все, кто внимательны, хорошо понимают урок. Некоторые ученики внимательны. Значит:
а) все ученики понимают урок;
б) некоторые люди, понимающие урок, ученики;
в) ни один ученик не внимателен;
г) некоторые ученики хорошо понимают урок.
10. Некоторые люди являются водолазами. Все ученые —люди. Значит:
а) все ученые водолазы;
б) все водолазылюди;
в) некоторые водолазы ученые;
11. Ни одна планета не светится. Все планеты являются небесными телами. Значит:
а) некоторые небесные тела не светятся;
б) ни одно небесное тело не светится;
в) все небесные тела планеты.
12. Ни один гриб не размножается семенами Некоторые грибы являются ядовитыми растениями. Значит:
а) ни одно растение, размножающееся семенами, не ядовито;
б) некоторые ядовитые растения не размножаются с помощью семян;
в) некоторые ядовитые растения грибы.
13. Ни в одном из примеров силлогизма заключение не вытекает по
указанной фигуре.
Задание 15.
Указать правильные умозаключения из сложных суждений:
1 вариант: условнокатегорическое умозаключение (отрицательный модус);
2 вариант; чисто условное умозаключение;
3 вариант: условнокатегорическое (утверждающий модус);
4 вариант: разделительнокатегорическое умозаключение.
1. Н. не справится с этим задание, если не усвоит теоретический материал. Н. усвоил теоретический материал, значит, он справится с этим задание.
2. Приговор суда может быть либо обвинительным, либо оправдательным. Данный приговор является обвинительным. Следовательно. Этот приговор не является оправдательным.
3. Если содержание понятия относится лишь к одному предмету, то такое понятие является единичным. Содержание понятия «студент» не относится к одному предмету. Следовательно, оно не является единичным.
4. По количеству суждение может быть либо общим, либо частным. Суждение «Екатеринбург – крупный город» не является общим. Следовательно, оно является частным

Цена:490 руб.