Учебная работа № 16712. Реферат Медико-социальная работа с пожилыми и инвалидами

Выдержка из похожей работы

Методические
рекомендации для студентов
по
организации изучения дисциплины
«Основы
социальной работы»

2013г,

Дисциплина
«Основы социальной работы» относится
к вариативной части профессионального
цикла
высшего профессионального медицинского
образования по специальности «Лечебное
дело», изучается в 3 семестре,
Цель
освоения дисциплины — формирование
системных знаний о социальной работе
как области познания и практической
деятельности, направленной на
удовлетворение потребностей человека
и социальные преобразования в обществе,
Задачи
дисциплины:
—
формирование знаний о социальной
значимости взаимодействия социальных
и медицинских работников;
— развитие
мотивации к взаимодействию выполнения
профессиональной деятельности врачей
и специалистов (бакалавров, магистров)
социальной работы;
— совершенствование
готовности к обеспечению продуктивного
взаимодействия медицинских и социальных
работников,
Для
изучения дисциплины необходимы знания,
умения и навыки, формируемые предшествующими
дисциплинами/практиками, в том числе:
истории Отечества, деонтологии, философии,
биоэтики, психологии,
педагогики, истории медицины,

Изучение
дисциплины необходимо для знаний, умений
и навыков, формируемых последующими
дисциплинами/практиками: общественное
здоровье и здравоохранение, медицина
катастроф, безопасность жизнедеятельности,
инфекционные болезни, фтизиатрия,
эпидемиология, неврология, медицинская
генетика, оториноларингология,
офтальмология, психиатрия и наркология,
судебная медицина, акушерство, педиатрия,
стоматология профилактическая,
стоматология детского возраста
стоматология терапевтическая стоматология
хирургическая стоматология ортопедическая
стоматология общая,
Изучение
дисциплины направлено на формирование
следующих общекультурных (ОК) и
профессиональных (ПК) компетенций:

п/№
Код
компетенции
Содержание
компетенции (или ее части)
Разделы
дисциплины (модуля)
В
результате изучения дисциплины
обучающиеся должны:

1
2
3
4
5
6
7

8

Знать

Уметь

Владеть
Оценочные
средства

ОК
1

Способностью
и готовностью анализировать
социально-значимые проблемы и процессы,
использовать на практике методы
гуманитарных, естественнонаучных,
медико-биологических и клинических
наук в различных видах профессиональной
и социальной деятельности
+
+
+
+
+
+
+

+

+
+
+
контрольная
работа, опрос, собеседование по
ситуационным задачам, тестирование,

ПК
1

Способностью
и готовностью реализовать этические
и деонтологические аспекты врачебной
деятельности в общении с коллегами,
средним и младшим медицинским
персоналом, взрослым населением и
подростками, их родителями и
родственниками
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
контрольная
работа, опрос, собеседование по
ситуационным задачам, тестирование,

ПК
23

Способностью
и готовностью применять различные
реабилитационные мероприятия
(медицинские, социальные, профессиональные)
среди взрослого населения и подростков
при наиболее распространенных
патологических состояниях и повреждениях
организма, определять показания к
переводу пациентов в специализированные
группы по занятиям физической культурой
после перенесенных заболеваний

+
+
+
+
+
+
+
+
контрольная
работа, опрос, собеседование по
ситуационным задачам, тестирование,

ПК-30

Способностью
и готовностью решать вопросы экспертизы
трудоспособности (стойкой и временной)
пациентов, оформлять соответствующую
медицинскую документацию, определить
необходимость направления больного
на медико-социальную экспертизу,
проводить профилактику инвалидизации
среди взрослого населения и подростков

+

+
+
+
+
+
+
контрольная
работа, опрос, собеседование по
ситуационным задачам, тестирование,

В
результате освоения дисциплины студент
должен:
Знать:
—

специфику социокультурного развития
страны,
—
основы современной концепции развития
социального государства,
—
основные этапы истории развития
социальной работы в России;
—
основные концепции теории социальной
и медико-социальной работы,
—
основы теории и практики социальной
работы как общественного феномена и
социальной деятельности,
Уметь:-
давать объективную оценку различным
социальным явлениям и процессам,
происходящим в обществе;
—
понимать потребности общества, личности
и возможности социокультурного знания
в решении возникающих индивидуально-личностных
и социальных проблем;
—
выделять различные социальные,
медико-социальные и психологические
проблемы, возникающие у пациентов;
—
пользоваться
учебной и научной литературой, сетью
Интернет,
Владеть:

—
способами самостоятельной работы с
социологической и психологической
литературой,
—
основными технологиями совместной
деятельности врачей и специалистов
социальной работы в решении медико-социальных
проблем пациентов,
—
проведением
анализа конкретных ситуаций, возникающих
в профессиональной медицинской
деятельности, связанных с основными
вопросами социального благополучия
населения, социальной защиты, помощи и
поддержки, предоставлению социальных
услуг отдельным лицам и социальным
группам,
Разделы
дисциплины и компетенции, которые
формируются при их изучении:

п/№

Код
компетенции

Наименование
раздела дисциплины

Содержание
раздела в дидактических единицах

1

ОК-1
ПК-1

История
социальной работы в России,
Общинные
формы взаимопомощи в дохристианской
Руси, Крещение Руси и его влияние на
развитие благотворительности,
Великокняжеская филантропия,
Монастырская благотворительность,
Становление и развитие системы
общественного призрения в России в
XVIII -первой половине XIX вв, Социальные
реформы Петра
I и Екатерины II, Реорганизация системы
государственного управления социальной
сферой в пореформенный период развития
России (вторая половина XIX в, — 1917 г,),
Социальная работа в послереволюционный
и советский периоды