Учебная работа № 16563. Контрольная Противодействие распространению природно-очаговых инфекций в Краснодарском крае

1 ЗвездаПлохоСреднеХорошоОтлично (2 оценок, среднее: 5,00 из 5)
Загрузка...

Учебная работа № 16563. Контрольная Противодействие распространению природно-очаговых инфекций в Краснодарском крае

Количество страниц учебной работы: 13
Содержание:
«ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………….3
1. Достижения и проблемы противодействия распространения природно-очаговых инфекций в Краснодарском крае………………………….4
2. Современная эпидемиологическая ситуация по лептоспирозу, бешенству, туляремии…………………………………………………………….8
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………12
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………..13
1. Постановление от 28 мая 2002 г. № 576 «О мерах по предупреждению распространения природно-очаговых инфекций в краснодарском крае».
2. Беляков В.Д., Семененко Т.А., Шрага М.Х. Введение в эпидемиологию инфекционных болезней и неинфекционных заболеваний человека. М., 2001.
3. Беляков В.Д., Яфаев Р.Х. Эпидемиология.- М.: Медицина, 1989.
4. Кипайкин В.А., Рубашкина Л.А., Эпидемиология. М., 2002.
5. Малов В.А., Малова Е.Я. Инфекционные болезни с курсом эпидемиологии. М., 2004.
6. Профилактика природно-очаговых инфекций — https://novorossiysk.bezformata.ru/
7. Управление Россельхознадзора по Краснодарскому краю и республике Адыгея: о ситуации по бешенству в Краснодарском крае — https://muob.ru/
8. Управление Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Краснодарскому краю — https://23.rospotrebnadzor.ru/
9. https://7law.info/
»

Стоимость данной учебной работы: 585 руб.Учебная работа № 16563.  Контрольная Противодействие распространению природно-очаговых инфекций в Краснодарском крае

    Форма заказа готовой работы

    --------------------------------------

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Выдержка из похожей работы

    Как уже было
    отмечено, в основу определения целевого
    и содержательного блоков программы
    могут входить и отраслевые проблемы,
    связанные с дисфункционированием
    системы учреждений, низким уровнем
    квалификации кадров, недостаточным
    финансовым и материально-техническим
    обеспечением культуры как отрасли,
    взаимоотношением работников культуры,
    досуга, образования с органами власти,
    средствами массовой информации и т,д,
    Источником и
    носителем этих проблем являются:
    во-первых, работники
    культуры и сферы управления,
    т,е,
    специалисты, обеспечивающие
    организационно-экономические и
    методические условия, необходимые для
    создания, воспроизводства и распространения
    продуктов и ценностей культуры; во-вторых,
    отраслевые проблемы имеют выход на
    основного потребителя культурных благ
    — социальные
    категории и группы населения;
    в-третьих, источником
    данной группы проблем являются
    ресурсодержатели
    (т,е, структуры и организации, которые
    распоряжаются
    бюджетными средствами,
    а также
    предприятия и различные общественные
    объединения, располагающие ресурсами
    и выступающие одновременно потребителями
    услуг учреждений культуры и досуга),
    При этом следует
    отметить, что отраслевые проблемы носят
    вторичный характер,
    они связаны с неоптимальных функционированием
    организационных структур и учреждений,
    составляющих культуру как отрасль,
    возникают как
    результат несоответствия учреждений
    (их номенклатуры, функций, содержания
    деятельности) изменившимся
    условиям,
    их неспособности решить наиболее
    значимые социально-культурные и
    личностные проблемы, Поэтому основная
    группа отраслевых проблем связана с
    неоптимальным функционированием и
    развитием инфраструктурного комплекса,
    соответствующего определенным сферам
    жизнедеятельности,
    Инфраструктура
    — это система учреждений и организационных
    структур, обеспечивающих условия
    создания, сохранения, экспонирования,
    трансляции и воспроизводства культурных
    ценностей, развития культурной жизни
    и творчества (учреждения, музеи,
    библиотеки, театры, хранилища архивов,
    культурные центры, выставочные залы,
    мастерские, система управления и
    экономического обеспечения культурной
    жизни),
    Отраслевые проблемы
    условно можно разделить на пять групп:
    1, Проблемы,
    связанные с неоптимальным содержанием
    деятельности учреждений культурно-досугового
    комплекса;
    2, Проблемы
    организационно-управленческого
    характера;
    3, Проблемы
    финансирования и материально-технического
    обеспечения культурно-досуговой сферы
    как отрасли;
    4, Проблемы
    общественной значимости и престижа
    сфер культуры и досуга;
    5, Проблемы
    социального статуса работников отрасли,
    Ниже обозначим
    основные
    отраслевые
    проблемы, препятствующие развитию
    культурной жизни, снижающие
    социально-культурный и личностный
    потенциал сферы культуры и досуга:
    1, Проблемы,
    связанные с содержанием деятельности
    учреждений культуры и досуга:
    несоответствие содержания и форм
    культурно-досуговой деятельности,
    предоставляемых культурных
    благ и услуг (как в количественном, так
    и в качественном отношениях) реальным
    потребностям населения (т,е, разрыв
    между предложением
    культурных благ и услуг со стороны
    творцов и работников культуры и запросами
    различных категорий и социальных групп);
    отсутствие условий выбора по месту
    жительства форм и содержания культурной
    деятельности, отвечающих реальным
    потребностям и запросам населения;
    сворачивание
    коммерчески невыгодных, но социально
    значимых видов культурной деятельности
    (резкое сокращение объема культурных
    услуг, предоставляемых населению
    бесплатно); отсутствие у населения
    реальных возможностей доступа к подлинным
    ценностям культуры; неравное положение
    различных социальных групп населения
    с точки зрения доступности культурных
    ценностей и
    возможностей для культурной деятельности;
    недоступность большинства услуг (и
    прежде всего связанных
    с художественным образованием и
    физическим воспитанием детей и
    подростков)
    в силу их значительного удорожания;
    недостаточность у населения финансовых
    средств для потребления качественных
    и полноценных культурно-досуговых
    услуг; неудовлетворительные условия,
    препятствующие самовыражению, творческому
    поиску и развитию личности в сфере
    досуга (отсутствие необходимых помещений,
    технического оборудования, материалов,
    их низкое качество и т